Nu glæder jeg mig igen til at blive færdig som sygeplejerske: sygeplejersker in spes undersøgelse af hvordan en kompleks hverdag kan håndteres

Britta Fuhlendorff; Gitte Sylvester Jensen; Cathrine Sand Nielsen

Nu glæder jeg mig igen til at blive færdig som sygeplejerske: sygeplejersker in spes undersøgelse af hvordan en kompleks hverdag kan håndteres

Britta Fuhlendorff, Gitte Sylvester Jensen, Cathrine Sand Nielsen

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

Abstract

I et populært valgfag bearbejder sygeplejestuderende på uddannelsens sidste semester, deres
forventninger til overgangen og arbejdslivet som nyuddannede sygeplejersker.
Gennem etnografiske studier følges de studerendes italesættelse, observation og refleksion
gennem valgfagsforløbet. De empiriske analyser viser, hvordan de studerende bevæger sig fra
frygt til håb via identificering af sygeplejerskers redskaber og strategier til at håndtere en
travl og kompleks hverdag. Redskaber, som viser en vej for de studerendes håndtering af
overgangen. Analysen nuanceres med Benner og Wrubels refleksioner om kløften mellem det
ideelle og den reelle sygepleje.
Artiklen konkluderer, at de studerende i mødet med sygeplejerskens reelle hverdagspraksis
udfordres af forestillingen om den ideelle sygepleje. Dette kan spænde ben for, at de
nyuddannede åbent undersøger, hvordan det ideelle nuanceret ser ud i hverdagens kliniske
sygepleje.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Uddannelsesnyt
Vol/bind	33/2
Sider (fra-til)	18-22
Antal sider	8
ISSN	1602-0162
Status	Udgivet - 2022

Emneord

Uddannelse, professioner og erhverv
overgang fra uddannelse til profession
professionel identitet
strategier og redskaber til håndtering
sygeplejerskeuddannelsen

Adgang til dokumentet

https://dsr.dk/sites/default/files/2339/2_2022_uddannelsesnyt_2.pdf

Citationsformater

@article{0f991f562eb248a8a04ebb1a57fce7e4,

title = "Nu gl{\ae}der jeg mig igen til at blive f{\ae}rdig som sygeplejerske: sygeplejersker in spes unders{\o}gelse af hvordan en kompleks hverdag kan h{\aa}ndteres",

abstract = "I et popul{\ae}rt valgfag bearbejder sygeplejestuderende p{\aa} uddannelsens sidste semester, deresforventninger til overgangen og arbejdslivet som nyuddannede sygeplejersker.Gennem etnografiske studier f{\o}lges de studerendes itales{\ae}ttelse, observation og refleksiongennem valgfagsforl{\o}bet. De empiriske analyser viser, hvordan de studerende bev{\ae}ger sig frafrygt til h{\aa}b via identificering af sygeplejerskers redskaber og strategier til at h{\aa}ndtere entravl og kompleks hverdag. Redskaber, som viser en vej for de studerendes h{\aa}ndtering afovergangen. Analysen nuanceres med Benner og Wrubels refleksioner om kl{\o}ften mellem detideelle og den reelle sygepleje.Artiklen konkluderer, at de studerende i m{\o}det med sygeplejerskens reelle hverdagspraksisudfordres af forestillingen om den ideelle sygepleje. Dette kan sp{\ae}nde ben for, at denyuddannede {\aa}bent unders{\o}ger, hvordan det ideelle nuanceret ser ud i hverdagens kliniskesygepleje.",

keywords = "Uddannelse, professioner og erhverv, overgang fra uddannelse til profession, professionel identitet, strategier og redskaber til h{\aa}ndtering, sygeplejerskeuddannelsen",

author = "Britta Fuhlendorff and Jensen, {Gitte Sylvester} and Nielsen, {Cathrine Sand}",

year = "2022",

language = "Dansk",

volume = "33/2",

pages = "18--22",

journal = "Uddannelsesnyt",

issn = "1602-0162",

publisher = "Fagligt Selskab for Undervisende Sygeplejersker",

}

TY - JOUR

T1 - Nu glæder jeg mig igen til at blive færdig som sygeplejerske

T2 - sygeplejersker in spes undersøgelse af hvordan en kompleks hverdag kan håndteres

AU - Fuhlendorff, Britta

AU - Jensen, Gitte Sylvester

AU - Nielsen, Cathrine Sand

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - I et populært valgfag bearbejder sygeplejestuderende på uddannelsens sidste semester, deresforventninger til overgangen og arbejdslivet som nyuddannede sygeplejersker.Gennem etnografiske studier følges de studerendes italesættelse, observation og refleksiongennem valgfagsforløbet. De empiriske analyser viser, hvordan de studerende bevæger sig frafrygt til håb via identificering af sygeplejerskers redskaber og strategier til at håndtere entravl og kompleks hverdag. Redskaber, som viser en vej for de studerendes håndtering afovergangen. Analysen nuanceres med Benner og Wrubels refleksioner om kløften mellem detideelle og den reelle sygepleje.Artiklen konkluderer, at de studerende i mødet med sygeplejerskens reelle hverdagspraksisudfordres af forestillingen om den ideelle sygepleje. Dette kan spænde ben for, at denyuddannede åbent undersøger, hvordan det ideelle nuanceret ser ud i hverdagens kliniskesygepleje.

AB - I et populært valgfag bearbejder sygeplejestuderende på uddannelsens sidste semester, deresforventninger til overgangen og arbejdslivet som nyuddannede sygeplejersker.Gennem etnografiske studier følges de studerendes italesættelse, observation og refleksiongennem valgfagsforløbet. De empiriske analyser viser, hvordan de studerende bevæger sig frafrygt til håb via identificering af sygeplejerskers redskaber og strategier til at håndtere entravl og kompleks hverdag. Redskaber, som viser en vej for de studerendes håndtering afovergangen. Analysen nuanceres med Benner og Wrubels refleksioner om kløften mellem detideelle og den reelle sygepleje.Artiklen konkluderer, at de studerende i mødet med sygeplejerskens reelle hverdagspraksisudfordres af forestillingen om den ideelle sygepleje. Dette kan spænde ben for, at denyuddannede åbent undersøger, hvordan det ideelle nuanceret ser ud i hverdagens kliniskesygepleje.

KW - Uddannelse, professioner og erhverv

KW - overgang fra uddannelse til profession

KW - professionel identitet

KW - strategier og redskaber til håndtering

KW - sygeplejerskeuddannelsen

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1602-0162

VL - 33/2

SP - 18

EP - 22

JO - Uddannelsesnyt

JF - Uddannelsesnyt

ER -