Nursing students’ experiences of a challenging course: A photo-elicitation study

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftNurse Education Today
Vol/bind76
Sider (fra-til)31-37
ISSN0260-6917
DOI
StatusUdgivet - 29 jan. 2019

Citationsformater