Abstract
Hvis målsætningerne bag Ny Nordisk Skole skal blive til noget, så er det forfatternes pointe, at drama og teaterpædagogik skal supplere uddannelseslandskabet i form af en målrettet efter-videreuddannelse til de lærere og pædagoger, der skal iscenesætte de nye læreprocesser i mellemrummet mellem fagenes formelle og elevernes uformelle kulturelle domæner.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Unge Paedagoger |
| Udgave nummer | 4 |
| Sider (fra-til) | 28-36 |
| Antal sider | 9 |
| ISSN | 0106-5386 |
| Status | Udgivet - 2014 |
Emneord
- drama
- Æstetiske lærerprocesser; Ny nordisk Skole
- kreativitet
- æstetik
- æstetiske læreprocesser
- innovativ undervisning
- børnekultur
- leg
- pædagogisk arbejde
- fællesskab
- kreative processer
- kultur
- musisk - Kreative fag