Abstract
På Aalborg Seminarium gennemførtes der i perioden 2000-2002 et udvilingsarbejde med titlen 'Ny lærer - teori og praksis' med det formål at undersøge, hvordan man kan lette og kvalificere overgangen fra læreruddannelse til lærerarbejde. Arbejdet var affødt af, at det efterhånden var blevet klart for de fleste, at det er svært at være nyuddannet og nyansat lærer.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Skolen i morgen |
| Udgave nummer | 1 |
| Sider (fra-til) | 5-7 |
| Antal sider | 3 |
| ISSN | 1397-7458 |
| Status | Udgivet - 2002 |
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver