Om at vælte: – en eksistentiel kropslig erfaring i den tidlige barndom

Michael Blume; Anette Lindahl Mikkelsen

Om at vælte: – en eksistentiel kropslig erfaring i den tidlige barndom

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

28 Downloads (Pure)

Abstract

At vælte kan være frustrerende, afbrydende og endda smertefuld, og samtidig kan det give anledning til at øve sig, blive set, forstået og opmuntret. Det kan være en eksistentiel kropslig erfaring at vælte (ind) i verden. Som menneske skal vi lære at (sam)arbejde med den uundgåelige tyngdekraft, for at kunne bevæge os i verden - om det er at stå, løbe eller danse.
Formålet med vores korttids etnografisk feltstudie hos to idrætscertificerede vuggestuer var at undersøge meningsfulde samspilsprocesser (`participatory sense-making´), der udfolder sig mellem pædagoger og børn i pædagogiske læringsmiljøer. Særligt havde vi opmærksomhed på kroppens eksistentielle dimension, som beskrevet i lærerplanstemaet krop, sanser og bevægelse. Analyserne baserer sig hovedsageligt på videomateriale (Pink) og interviews (Brinkmann).
Teoretisk er vi inspireret af Helmut Plessner, Hannah Ahrendt og Gert Biesta. Vores forskning kan bidrage til, at pædagogisk personale i daginstitutionerne bliver mere opmærksomme på den kropslige, eksistentielle dimension af at have og være krop, der vælter. Vi fremhæver 3 analytiske tematikker omhandlende at vælte som: a) afbrydelse, b) leg, c) social interaktion.
Det abstrakt kan med fordel placeres under tematikken: Idrætsundervisning og pædagogik.

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	2021
Antal sider	1
Status	Udgivet - 2021
Begivenhed	Idræt, Kultur og Samfund – National konference om humanistisk og samfundsvidenskabelig idrætsforskning 2021 - Syddansk Universitet, Odense, Danmark Varighed: 23 aug. 2021 → 24 aug. 2021 https://www.sdu.dk/da/om_sdu/institutter_centre/iob_idraet_og_biomekanik/iob50

Konference

Konference	Idræt, Kultur og Samfund – National konference om humanistisk og samfundsvidenskabelig idrætsforskning 2021
Lokation	Syddansk Universitet
Land/Område	Danmark
By	Odense
Periode	23/08/21 → 24/08/21
Internetadresse	https://www.sdu.dk/da/om_sdu/institutter_centre/iob_idraet_og_biomekanik/iob50

Emneord

Børn og unge
bevægelse i vuggestuen

Adgang til dokumentet

ABSTRACT SDU 2021 -MIB og ALMIAccepteret manuskript, 150 KBLicens: Ikke-specificeret

Citationsformater

@conference{0c7a44fd0d744a0fb65a6af9c7a87ffa,

title = "Om at v{\ae}lte: – en eksistentiel kropslig erfaring i den tidlige barndom",

abstract = "At v{\ae}lte kan v{\ae}re frustrerende, afbrydende og endda smertefuld, og samtidig kan det give anledning til at {\o}ve sig, blive set, forst{\aa}et og opmuntret. Det kan v{\ae}re en eksistentiel kropslig erfaring at v{\ae}lte (ind) i verden. Som menneske skal vi l{\ae}re at (sam)arbejde med den uundg{\aa}elige tyngdekraft, for at kunne bev{\ae}ge os i verden - om det er at st{\aa}, l{\o}be eller danse. Form{\aa}let med vores korttids etnografisk feltstudie hos to idr{\ae}tscertificerede vuggestuer var at unders{\o}ge meningsfulde samspilsprocesser (`participatory sense-making´), der udfolder sig mellem p{\ae}dagoger og b{\o}rn i p{\ae}dagogiske l{\ae}ringsmilj{\o}er. S{\ae}rligt havde vi opm{\ae}rksomhed p{\aa} kroppens eksistentielle dimension, som beskrevet i l{\ae}rerplanstemaet krop, sanser og bev{\ae}gelse. Analyserne baserer sig hovedsageligt p{\aa} videomateriale (Pink) og interviews (Brinkmann). Teoretisk er vi inspireret af Helmut Plessner, Hannah Ahrendt og Gert Biesta. Vores forskning kan bidrage til, at p{\ae}dagogisk personale i daginstitutionerne bliver mere opm{\ae}rksomme p{\aa} den kropslige, eksistentielle dimension af at have og v{\ae}re krop, der v{\ae}lter. Vi fremh{\ae}ver 3 analytiske tematikker omhandlende at v{\ae}lte som: a) afbrydelse, b) leg, c) social interaktion.Det abstrakt kan med fordel placeres under tematikken: Idr{\ae}tsundervisning og p{\ae}dagogik.",

keywords = "B{\o}rn og unge, bev{\ae}gelse i vuggestuen",

author = "Michael Blume and Mikkelsen, {Anette Lindahl}",

year = "2021",

language = "Dansk",

note = "Idr{\ae}t, Kultur og Samfund – National konference om humanistisk og samfundsvidenskabelig idr{\ae}tsforskning 2021 ; Conference date: 23-08-2021 Through 24-08-2021",

url = "https://www.sdu.dk/da/om_sdu/institutter_centre/iob_idraet_og_biomekanik/iob50",

}

TY - ABST

T1 - Om at vælte

T2 - Idræt, Kultur og Samfund – National konference om humanistisk og samfundsvidenskabelig idrætsforskning 2021

AU - Blume, Michael

AU - Mikkelsen, Anette Lindahl

PY - 2021

Y1 - 2021

N2 - At vælte kan være frustrerende, afbrydende og endda smertefuld, og samtidig kan det give anledning til at øve sig, blive set, forstået og opmuntret. Det kan være en eksistentiel kropslig erfaring at vælte (ind) i verden. Som menneske skal vi lære at (sam)arbejde med den uundgåelige tyngdekraft, for at kunne bevæge os i verden - om det er at stå, løbe eller danse. Formålet med vores korttids etnografisk feltstudie hos to idrætscertificerede vuggestuer var at undersøge meningsfulde samspilsprocesser (`participatory sense-making´), der udfolder sig mellem pædagoger og børn i pædagogiske læringsmiljøer. Særligt havde vi opmærksomhed på kroppens eksistentielle dimension, som beskrevet i lærerplanstemaet krop, sanser og bevægelse. Analyserne baserer sig hovedsageligt på videomateriale (Pink) og interviews (Brinkmann). Teoretisk er vi inspireret af Helmut Plessner, Hannah Ahrendt og Gert Biesta. Vores forskning kan bidrage til, at pædagogisk personale i daginstitutionerne bliver mere opmærksomme på den kropslige, eksistentielle dimension af at have og være krop, der vælter. Vi fremhæver 3 analytiske tematikker omhandlende at vælte som: a) afbrydelse, b) leg, c) social interaktion.Det abstrakt kan med fordel placeres under tematikken: Idrætsundervisning og pædagogik.

AB - At vælte kan være frustrerende, afbrydende og endda smertefuld, og samtidig kan det give anledning til at øve sig, blive set, forstået og opmuntret. Det kan være en eksistentiel kropslig erfaring at vælte (ind) i verden. Som menneske skal vi lære at (sam)arbejde med den uundgåelige tyngdekraft, for at kunne bevæge os i verden - om det er at stå, løbe eller danse. Formålet med vores korttids etnografisk feltstudie hos to idrætscertificerede vuggestuer var at undersøge meningsfulde samspilsprocesser (`participatory sense-making´), der udfolder sig mellem pædagoger og børn i pædagogiske læringsmiljøer. Særligt havde vi opmærksomhed på kroppens eksistentielle dimension, som beskrevet i lærerplanstemaet krop, sanser og bevægelse. Analyserne baserer sig hovedsageligt på videomateriale (Pink) og interviews (Brinkmann). Teoretisk er vi inspireret af Helmut Plessner, Hannah Ahrendt og Gert Biesta. Vores forskning kan bidrage til, at pædagogisk personale i daginstitutionerne bliver mere opmærksomme på den kropslige, eksistentielle dimension af at have og være krop, der vælter. Vi fremhæver 3 analytiske tematikker omhandlende at vælte som: a) afbrydelse, b) leg, c) social interaktion.Det abstrakt kan med fordel placeres under tematikken: Idrætsundervisning og pædagogik.

KW - Børn og unge

KW - bevægelse i vuggestuen

M3 - Abstrakt

Y2 - 23 August 2021 through 24 August 2021

ER -