Opgavevejledning i voksenuddannelse: nogle didaktiske overvejelser

Lis Boysen

Opgavevejledning i voksenuddannelse: nogle didaktiske overvejelser

Lis Boysen

Københavns Professionshøjskole

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

Abstract

Opgavevejledning af studerende i voksenuddannelser er en væsentlig opgave for voksenunderviseren. At vejlede studerende i opgaveskrivning bygger ligesom undervisningen på nogle didaktiske overvejelser, sådan at de enkelte studerende bliver støttet bedst muligt i den læreproces, der finder sted gennem opgaveskrivningen.

Originalsprog	Dansk
Titel	Voksendidaktik
Redaktører	Rander Henrik, Boysen Lis, Ole Goldbech
Antal sider	22
Udgivelsessted	København
Forlag	Akademisk Forlag
Publikationsdato	feb. 2018
Sider	153-174
Kapitel	7
ISBN (Trykt)	978-87-500-5105-3
Status	Udgivet - feb. 2018

Emneord

Læring, pædagogik og undervisning
Uddannelse, professioner og erhverv

12 Bidrag til bog/antologi
1 Antologi

Cooperative Learning i voksenundervisningen – planlægning og gennemførelse af dynamiske og samarbejdende læreprocesser
Nielsen, L. & Christensen, L., 2018, Voksendidaktik. Rander, H., Boysen, L. & Goldbech, O. (red.). Akademisk Forlag, s. 129-152 24 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Den eksemplariske voksenunderviser
Lawsen, R., 2018, Voksendidaktik. Rander, H., Lis, B. & Ole, G. (red.). Akademisk Forlag, s. 297-312 15 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Didaktik i kollegial organisatorisk vejledning
Boysen, L. & Goldbech, O., 2018, Voksendidaktik. Rander, H., Lis, B. & Ole, G. (red.). Akademisk Forlag, s. 217-232 15 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Digitale medier i voksenundervisningen – nye veje til deltagelse, refleksion og læring
Christensen, L., 5 jan. 2018, Voksendidaktik. Rander, H., Boysen, L. & Goldbech, O. (red.). Akademisk Forlag, s. 273-294 22 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Kreative og innovative læringsrum i voksenundervisningen
Christensen, P. B. & Goldbech, O., 2018, Voksendidaktik. Rander, H., Boysen, L. & Goldbech, O. (red.). Akademisk Forlag, s. 113-128 16 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Læringsmålorienteret didaktik i videreuddannelse af voksne
Jensen, L. D., 1 feb. 2018, Voksendidaktik. Rander, H., Boysen, L. & Goldbech, O. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 53-65 13 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Medialisering og voksnes læreprocesser: Om inddragelsen af digitale medier i voksenundervisning
Christensen, O., Christiansen, H. C. & Rose, G., 5 feb. 2018, Voksendidaktik. Rander, H., Boysen, L. & Goldbech, O. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 251-272 22 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Modstand som en kommunikativ ubalance
Bakdal, K., feb. 2018, Voksendidaktik. Henrik, R., Lis, B. & Goldbech, O. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 193-214 22 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Refleksion og refleksivitet i undervisningen
Rander, H., feb. 2018, Voksendidaktik. Akademisk Forlag, s. 91-112 21 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Udvikling af professionel kompetence – en didaktisk rammemodel
Jensen, L. D. & Rander, H., 1 feb. 2018, Voksendidaktik. Rander, H., Boysen, L. & Goldbech, O. (red.). Akademisk Forlag, s. 67-87 21 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Voksendidaktik
Rander, H. (red.), Boysen, L. (red.) & Goldbech, O. (red.), 5 feb. 2018, København: Akademisk Forlag. 323 s.
Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Antologi › Formidling
Voksendidaktik - hva´ har vi´?
Rander, H., Boysen, L. & Goldbech, O., feb. 2018, Voksendidaktik. Henrik, R., Lis, B. & Goldbech, O. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 13-30 18 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Voksenunderviserens handlerum - et dannelsesblik
Rander, H. & Boysen, L., feb. 2018, Voksendidaktik. Akademisk Forlag, s. 313-320 8 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

Citationsformater

@inbook{da40851ffd87483681b0c255b770b402,

title = "Opgavevejledning i voksenuddannelse: nogle didaktiske overvejelser",

abstract = "Opgavevejledning af studerende i voksenuddannelser er en v{\ae}sentlig opgave for voksenunderviseren. At vejlede studerende i opgaveskrivning bygger ligesom undervisningen p{\aa} nogle didaktiske overvejelser, s{\aa}dan at de enkelte studerende bliver st{\o}ttet bedst muligt i den l{\ae}reproces, der finder sted gennem opgaveskrivningen.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, Uddannelse, professioner og erhverv",

author = "Lis Boysen",

year = "2018",

month = feb,

language = "Dansk",

isbn = "978-87-500-5105-3",

pages = "153--174",

editor = "Rander Henrik and Boysen Lis and Ole Goldbech",

booktitle = "Voksendidaktik",

publisher = "Akademisk Forlag",

}

TY - CHAP

T1 - Opgavevejledning i voksenuddannelse

T2 - nogle didaktiske overvejelser

AU - Boysen, Lis

PY - 2018/2

Y1 - 2018/2

N2 - Opgavevejledning af studerende i voksenuddannelser er en væsentlig opgave for voksenunderviseren. At vejlede studerende i opgaveskrivning bygger ligesom undervisningen på nogle didaktiske overvejelser, sådan at de enkelte studerende bliver støttet bedst muligt i den læreproces, der finder sted gennem opgaveskrivningen.

AB - Opgavevejledning af studerende i voksenuddannelser er en væsentlig opgave for voksenunderviseren. At vejlede studerende i opgaveskrivning bygger ligesom undervisningen på nogle didaktiske overvejelser, sådan at de enkelte studerende bliver støttet bedst muligt i den læreproces, der finder sted gennem opgaveskrivningen.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - Uddannelse, professioner og erhverv

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-500-5105-3

SP - 153

EP - 174

BT - Voksendidaktik

A2 - Henrik, Rander

A2 - Lis, Boysen

A2 - Goldbech, Ole

PB - Akademisk Forlag

CY - København

ER -