Oplæsning af børnestaving - en læringsmulighed i børnehaveklassen

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskning

Abstract

Talesyntese, der læser børnestavning op, kan støtte eleverne
OriginalsprogDansk
TidsskriftSkolestart
Vol/bind51
Udgave nummer4
Sider (fra-til)24-26
Antal sider3
ISSN0905-6319
StatusUdgivet - sep. 2021

Emneord

  • børnehaveklasser
  • børnestavning
  • danskundervisning
  • indskoling
  • oplæsning
  • skrivepædagogik
  • skrivning
  • sprogteknologi
  • staveundervisning
  • stavning
  • talesyntese
  • Læring, pædagogik og undervisning
  • børnehaveklasse
  • børnestavning
  • didaktik
  • oplæsningsstøtte
  • talesyntese

Citationsformater