Oplevelse, faglighed og dannelse: Er oplevelse en af de vigtigste pædagogiske begreber? Kan oplevelsen forbinde det kendte, det allerede lærte, med det ukendte, som man endnu ikke har lært?

Peter Brodersen

Oplevelse, faglighed og dannelse: Er oplevelse en af de vigtigste pædagogiske begreber? Kan oplevelsen forbinde det kendte, det allerede lærte, med det ukendte, som man endnu ikke har lært?

Læreruddannelsen Odense

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Unge Pædagoger
Udgave nummer	8
Sider (fra-til)	11-22
ISSN	0106-5386
Status	Udgivet - 2000

Citationsformater

@article{2625f263dfb64c21b97c90765053ed9c,

title = "Oplevelse, faglighed og dannelse: Er oplevelse en af de vigtigste p{\ae}dagogiske begreber? Kan oplevelsen forbinde det kendte, det allerede l{\ae}rte, med det ukendte, som man endnu ikke har l{\ae}rt?",

author = "Peter Brodersen",

year = "2000",

language = "Dansk",

pages = "11--22",

journal = "Unge P{\ae}dagoger",

issn = "0106-5386",

publisher = "Unge P{\ae}dagoger",

number = "8",

}