Opmærksomhed et centralt problemfelt i pædagogisk afdækning

René Kristensen; Steen Hilling

Opmærksomhed et centralt problemfelt i pædagogisk afdækning

Pædagogik og Læring

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

Abstract

Artiklen handler om opmærksomhed som neurologisk fænomen og hvordan man i forbindelse med pædagogisk afdækning kan arbejde pædagogisk med dette.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Kognition og Pædagogik
Udgave nummer	2
Sider (fra-til)	33 - 45
Antal sider	13
ISSN	0906-6225
Status	Udgivet - 1999

Emneord

hukommelse
opmærksomhed

Citationsformater

@article{a309775581ef4e80ba88d5eb6870f648,

title = "Opm{\ae}rksomhed et centralt problemfelt i p{\ae}dagogisk afd{\ae}kning",

abstract = "Artiklen handler om opm{\ae}rksomhed som neurologisk f{\ae}nomen og hvordan man i forbindelse med p{\ae}dagogisk afd{\ae}kning kan arbejde p{\ae}dagogisk med dette.",

keywords = "hukommelse, opm{\ae}rksomhed",

author = "Ren{\'e} Kristensen and Steen Hilling",

year = "1999",

language = "Dansk",

pages = "33 -- 45",

journal = "Kognition og P{\ae}dagogik",

issn = "0906-6225",

publisher = "Dansk Psykologisk Forlag",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Opmærksomhed et centralt problemfelt i pædagogisk afdækning

AU - Kristensen, René

AU - Hilling, Steen

PY - 1999

Y1 - 1999

N2 - Artiklen handler om opmærksomhed som neurologisk fænomen og hvordan man i forbindelse med pædagogisk afdækning kan arbejde pædagogisk med dette.

AB - Artiklen handler om opmærksomhed som neurologisk fænomen og hvordan man i forbindelse med pædagogisk afdækning kan arbejde pædagogisk med dette.

KW - hukommelse

KW - opmærksomhed

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0906-6225

SP - 33

EP - 45

JO - Kognition og Pædagogik

JF - Kognition og Pædagogik

IS - 2

ER -