Ordblinde elevers deltagelsesmuligheder kan forbedres med kvalificeret it-nærvær

Trine Gandil; Martin Hauerberg Olsen

Ordblinde elevers deltagelsesmuligheder kan forbedres med kvalificeret it-nærvær

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

Abstract

Forslag til helhedsorienteret indsats så it-hjælpemidler bliver en integreret del af skoleelevers hverdag. Syv kernespørgsmål til implementering af it-hjælpemidler i skolen.

Originalsprog	Dansk
Artikelnummer	5
Tidsskrift	Læsepædagogen
Vol/bind	65
Udgave nummer	1
Sider (fra-til)	19-23
Antal sider	5
ISSN	0106-5092
Status	Udgivet - feb. 2017

Emneord

Børn og unge
hjælpemidler
implementering
inklusion
ordblindhed
uddannelsesovergang
undervisningstilrettelæggelse
vejledning
Skoler, fag og institutioner

Oplæg: Testet ordblind – og hvad så?
Gandil, T. (Deltager) & Olsen, M. H. (Deltager)
23 jan. 2017
Aktivitet: Rådgivning - typer › Andet

Fil
Oplæg: it-rygsæk til tiden
Gandil, T. (Deltager)
2 nov. 2016
Aktivitet: Rådgivning - typer › Andet

Citationsformater

@article{63c018eebc7f4ae3ab795d9f43e4fc0e,

title = "Ordblinde elevers deltagelsesmuligheder kan forbedres med kvalificeret it-n{\ae}rv{\ae}r",

abstract = "Forslag til helhedsorienteret indsats s{\aa} it-hj{\ae}lpemidler bliver en integreret del af skoleelevers hverdag. Syv kernesp{\o}rgsm{\aa}l til implementering af it-hj{\ae}lpemidler i skolen.",

keywords = "B{\o}rn og unge, hj{\ae}lpemidler, implementering, inklusion, ordblindhed, uddannelsesovergang, undervisningstilrettel{\ae}ggelse, vejledning, Skoler, fag og institutioner",

author = "Trine Gandil and Olsen, \{Martin Hauerberg\}",

year = "2017",

month = feb,

language = "Dansk",

volume = "65",

pages = "19--23",

journal = "L{\ae}sep{\ae}dagogen",

issn = "0106-5092",

publisher = "Landsforeningen for L{\ae}sep{\ae}dagoger",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Ordblinde elevers deltagelsesmuligheder kan forbedres med kvalificeret it-nærvær

AU - Gandil, Trine

AU - Olsen, Martin Hauerberg

PY - 2017/2

Y1 - 2017/2

N2 - Forslag til helhedsorienteret indsats så it-hjælpemidler bliver en integreret del af skoleelevers hverdag. Syv kernespørgsmål til implementering af it-hjælpemidler i skolen.

AB - Forslag til helhedsorienteret indsats så it-hjælpemidler bliver en integreret del af skoleelevers hverdag. Syv kernespørgsmål til implementering af it-hjælpemidler i skolen.

KW - Børn og unge

KW - hjælpemidler

KW - implementering

KW - inklusion

KW - ordblindhed

KW - uddannelsesovergang

KW - undervisningstilrettelæggelse

KW - vejledning

KW - Skoler, fag og institutioner

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0106-5092

VL - 65

SP - 19

EP - 23

JO - Læsepædagogen

JF - Læsepædagogen

IS - 1

M1 - 5

ER -

Ordblinde elevers deltagelsesmuligheder kan forbedres med kvalificeret it-nærvær

Abstract

Emneord

Aktiviteter

Oplæg: Testet ordblind – og hvad så?

Oplæg: it-rygsæk til tiden

Citationsformater