@inbook{626b77810929442a9a6748838e2a2b88,
title = "P{\aa} sporet af vejledningspotentialer i uddannelsesinstitutionen: Vidensproduktion om IKV set i lyset af europ{\ae}isk definerede vejledningsprofessionelle roller",
abstract = "I denne artikel gives der et bud p{\aa}, hvordan den studievejleder, der arbejder med optagelse og individuel kompetencevurdering (IKV) kan forst{\aa} sin kontekst gennem NICE-blomstens definerede vejledningsroller, en model som er udarbejdet af en sammenslutning under EUs program for Livslang L{\ae}ring, Network for Innovation of Career Guidance and Counselling (NICE). Ved at forst{\aa} sin rolle i institutionen, de roller man r{\aa}der over og de roller eller medarbejdergrupper man potentielt kan samarbejde med, har studievejlederen en {\o}get mulighed for ogs{\aa} at kunne udvikle sin praksis i uddannelsesinstitutionen til gavn for den enkelte og institutionen.",
keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, individuel kompetencevurdering, karrierevejledning i uddannelsesinstitutioner, vejlederens rolle, europ{\ae}iske standarder, vejledningspotentiale, tv{\ae}rprofessionelt samarbejde, NICE",
author = "Miriam Dimsits",
year = "2017",
language = "Dansk",
isbn = "978-87-999723-3-3",
series = "IKV-pro publikation",
pages = "62--71",
editor = "Olesen, \{Henning Salling\} and Bodil Husted and Kirsten Aagaard",
booktitle = "Livserfaring og kompetenceudvikling",
publisher = "VIA University College",
address = "Danmark",
}