Pædagogens arbejde med processer i folkeskolen

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

12 Downloads (Pure)

Abstract

Med udgangspunkt i den bæredygtige pædagogik, giver artiklen et bud på hvordan pædagogen i skolen kan arbejde med processer i fællesskabet. For at give et overblik over pædagogikkens kompleksitet, analyseres denne igennem en tredeling, hvori især den pædagogiske relation er i højsædet. Artiklen argumenterer for at den bæredygtige pædagogik, hvor fokus er på det fælles bedste, fint understøtter lærerens fag-faglige arbejde og omvendt.
OriginalsprogDansk
TidsskriftLiv I Skolen
Vol/bind18
Udgave nummer4
Sider (fra-til)31-37
Antal sider7
ISSN1398-2613
StatusUdgivet - dec. 2016

Emneord

  • pædagogik

Citationsformater