Pædagogens legedeltagelse er afgørende for børn i udsatte positioner

Publikation: AndetIndlæg i netbaserede medier

11 Downloads (Pure)

Abstract

Alle børn skal opleve sig som betydningsfulde deltagere i legefællesskaber. Dette er et væsentligt element i den styrkede pædagogiske læreplan fra 2018. Det har ifølge forskningen afgørende betydning særligt for børn i udsatte positioner, at det pædagogiske personale involverer sig i børnenes leg. Men der er mange måder at involvere sig på. Denne artikel har fokus på, hvordan pædagoger via deres valg af position i lege-fællesskaber kan skabe gode legemuligheder for børn i udsatte positioner.
OriginalsprogDansk
Publikationsdato15 jun. 2020
UdgiverUCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole
Antal sider10
StatusUdgivet - 15 jun. 2020

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning

Citationsformater