Pædagoger åbner for nye kanaler til læring: Lærer-pædagog-samarbejdet baner vejen for faglig udveksling og udvikling

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskning

    Abstract

    Leg og kropslige læringsformer vinder frem i skolen, og det giver nye
    muligheder for pædagoger. Med et godt lærer-pædagog-samarbejde
    er vejen banet for inklusion og en mere rummelig pædagogik.
    OriginalsprogDansk
    TidsskriftBørn og Unge
    Udgave nummer16
    Sider (fra-til)11-13
    Antal sider3
    ISSN0006-5633
    StatusUdgivet - 2012

    Emneord

    • leg
    • pædagogisk arbejde
    • folkeskolen
    • indskoling

    Citationsformater