Pædagogers arbejde med didaktik, evaluering og dokumentation i skole og fritid - værktøjer og teoretiske begreber.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiUndervisning

    Abstract

    Kapitlet kan være med til at skabe forståelse for det pædagogiske arbejde i spændingsfeltet mellem teori og praksis. Her præsenteres de forskellige vidensformer episteme, sofia, techne og phonesis, som danner udgangspunkt for pædagogens didaktiske overvejelser under planlægning, gennemførelse, dokumentation og evaluering af konkrete aktiviteter i pædagogisk praksis indenfor skole- og fritidsområdet. Den didaktiske relationsmodel og SMTTE- modellen introduceres som eksempler på værktøjer, der kan anvendes i pædagogens konkrete planlægnings- og udviklingsarbejde inden for det pædagogiske felt.
    OriginalsprogDansk
    TitelPædagogik i skole og fritid
    RedaktørerDavid Tore Gravesen
    Antal sider17
    UdgivelsesstedKøbenhavn
    ForlagHans Reitzels Forlag
    Publikationsdatonov. 2017
    Udgave1.
    Sider452 - 468
    Kapitel27
    ISBN (Trykt)9788741265551
    StatusUdgivet - nov. 2017

    Emneord

    • Børn og unge

    Citationsformater