Abstract
Artiklen søger at indkredse pædagogers faglighed og betjener sig hertil af to tilgange: en afsøgning af den historiske udvikling af fagets indhold og samfundsmæssige funktion, og en bestemmelse af fagligheden gennem de kompetencer der efterspørges i udøvelsen af professionen. Jeg konkluderr at fagligheden ikke er givet én gang for alle, men snarere er et ideal, som stadig tilstræbes under skiftende historiske betingelser.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Vera |
| Vol/bind | 2007 |
| Udgave nummer | 40 |
| Sider (fra-til) | 12-29 |
| Antal sider | 17 |
| ISSN | 1397-4157 |
| Status | Udgivet - 15 aug. 2007 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- faglighed
- historie
- pædagogisk undervisning