Pædagogik for bæredygtighed på en gyngende grund

Mia Husted; Katrine Dahl Madsen; Tejs Møller; Nanna Jordt Jørgensen

Pædagogik for bæredygtighed på en gyngende grund

Mia Husted, Katrine Dahl Madsen, Tejs Møller, Nanna Jordt Jørgensen

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

Abstract

Kapitlet samler op på tre centrale dilemmaer i arbejdet med pædagogik for bæredygtighed, som udfordrer traditionelle forståelser af, hvad der er vigtig viden i pædagogisk arbejde, hvordan roller i pædagogisk arbejde kan udfyldes, og hvad der egentlig er den pædagogiske opgave.

Originalsprog	Dansk
Titel	Bæredygtighed og dagtilbudspædagogik : eksperimenter, dilemmaer og læreprocesser
Redaktører	Mia Husted, Nanna Jordt Jørgensen, Katrine Dahl Madsen
Antal sider	16
Udgivelsessted	Frederiksberg
Forlag	Frydenlund
Publikationsdato	2023
Sider	158-173
ISBN (Trykt)	978-87-7216-650-6
ISBN (Elektronisk)	978-87-7216-651-3
Status	Udgivet - 2023

Emneord

Læring, pædagogik og undervisning
dilemmaer
kollektive læreprocesser
pædagogik for bæredygtighed

Pædagogik for bæredygtighed
Husted, M. (Projektleder), Jørgensen, N. J. (Projektdeltager), Møller, T. (Projektdeltager), Frøkjær, T. (Projektdeltager), Damgaard, B. V. (Projektdeltager), Bollingberg, K. (Projektdeltager), Madsen, K. D. (Projektleder), Mortensen, H. (Projektdeltager), Celinder, D. T. (Projektdeltager) & Nielsen, N. (Projektdeltager)
01/03/18 → 01/02/21
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation

Citationsformater

@inbook{968fd3d4736a48de8bbbcc07f652168c,

title = "P{\ae}dagogik for b{\ae}redygtighed p{\aa} en gyngende grund",

abstract = "Kapitlet samler op p{\aa} tre centrale dilemmaer i arbejdet med p{\ae}dagogik for b{\ae}redygtighed, som udfordrer traditionelle forst{\aa}elser af, hvad der er vigtig viden i p{\ae}dagogisk arbejde, hvordan roller i p{\ae}dagogisk arbejde kan udfyldes, og hvad der egentlig er den p{\ae}dagogiske opgave.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, dilemmaer, kollektive l{\ae}reprocesser, p{\ae}dagogik for b{\ae}redygtighed",

author = "Mia Husted and Madsen, {Katrine Dahl} and Tejs M{\o}ller and J{\o}rgensen, {Nanna Jordt}",

year = "2023",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-7216-650-6",

pages = "158--173",

editor = "Mia Husted and {Jordt J{\o}rgensen}, Nanna and {Dahl Madsen}, Katrine",

booktitle = "B{\ae}redygtighed og dagtilbudsp{\ae}dagogik",

publisher = "Frydenlund",

address = "Danmark",

}

Pædagogik for bæredygtighed på en gyngende grund. / Husted, Mia ; Madsen, Katrine Dahl ; Møller, Tejs et al.
Bæredygtighed og dagtilbudspædagogik: eksperimenter, dilemmaer og læreprocesser. red. / Mia Husted; Nanna Jordt Jørgensen; Katrine Dahl Madsen. Frederiksberg: Frydenlund, 2023. s. 158-173.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

TY - CHAP

T1 - Pædagogik for bæredygtighed på en gyngende grund

AU - Husted, Mia

AU - Madsen, Katrine Dahl

AU - Møller, Tejs

AU - Jørgensen, Nanna Jordt

PY - 2023

Y1 - 2023

N2 - Kapitlet samler op på tre centrale dilemmaer i arbejdet med pædagogik for bæredygtighed, som udfordrer traditionelle forståelser af, hvad der er vigtig viden i pædagogisk arbejde, hvordan roller i pædagogisk arbejde kan udfyldes, og hvad der egentlig er den pædagogiske opgave.

AB - Kapitlet samler op på tre centrale dilemmaer i arbejdet med pædagogik for bæredygtighed, som udfordrer traditionelle forståelser af, hvad der er vigtig viden i pædagogisk arbejde, hvordan roller i pædagogisk arbejde kan udfyldes, og hvad der egentlig er den pædagogiske opgave.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - dilemmaer

KW - kollektive læreprocesser

KW - pædagogik for bæredygtighed

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-7216-650-6

SP - 158

EP - 173

BT - Bæredygtighed og dagtilbudspædagogik

A2 - Husted, Mia

A2 - Jordt Jørgensen, Nanna

A2 - Dahl Madsen, Katrine

PB - Frydenlund

CY - Frederiksberg

ER -

Pædagogik for bæredygtighed på en gyngende grund

Abstract

Emneord

Projekter

Pædagogik for bæredygtighed

Citationsformater