Pædagogik i et politisk felt: Inklusion eller eksklusion

Nanna Jordt Jørgensen

Pædagogik i et politisk felt: Inklusion eller eksklusion

Nanna Jordt Jørgensen

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

Abstract

Modtagelsen af flygtningefamilier i daginstitutioner relaterer sig til forhold,
som er under voldsom politisk debat. Det betyder, at situationer og praksisser,
der af nogle aktører forstås som pædagogfaglige, af andre aktører ses som
stærkt politiske. I kapitlet præsenteres en case, hvor en institution ønsker at
involvere forældre i at arbejde med børns demokratiske dannelse. Mens en nytilkommen
syrisk far oplever dette initiativ som positivt, opfatter en mor med
etnisk minoritetsbaggrund opvokset i Danmark forældremødet som stigmatiserende
og ekskluderende.

Originalsprog	Dansk
Titel	Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange
Redaktører	Nanna Jordt Jørgensen, Susanne Bregnbæk
Antal sider	11
Udgivelsessted	Frederikshavn
Forlag	Dafolo
Publikationsdato	2020
Sider	83-93
Kapitel	7
ISBN (Trykt)	978-87-7160-755-0
Status	Udgivet - 2020

1 Bog

Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange
Jørgensen, N. J. (Redaktør) & Bregnbæk, S. (Redaktør), 2020, Frederikshavn: Dafolo. 115 s.
Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Undervisning

1 Afsluttet

Flygtningebørn og deres familiers møde med danske daginstitutioner
Bregnbæk, S. (Projektleder), Jørgensen, N. J. (Projektleder), Martiny-Bruun, A. (Projektdeltager), Ettrup, H. E. (Projektdeltager) & Arent, A. (Projektdeltager)
01/02/16 → 31/12/18
Projekter: Projekt › Forskning

Citationsformater

@inbook{3bae31df6e904e1c874bcccbdd97c198,

title = "P{\ae}dagogik i et politisk felt: Inklusion eller eksklusion",

abstract = "Modtagelsen af flygtningefamilier i daginstitutioner relaterer sig til forhold, som er under voldsom politisk debat. Det betyder, at situationer og praksisser, der af nogle akt{\o}rer forst{\aa}s som p{\ae}dagogfaglige, af andre akt{\o}rer ses som st{\ae}rkt politiske. I kapitlet pr{\ae}senteres en case, hvor en institution {\o}nsker at involvere for{\ae}ldre i at arbejde med b{\o}rns demokratiske dannelse. Mens en nytilkommen syrisk far oplever dette initiativ som positivt, opfatter en mor med etnisk minoritetsbaggrund opvokset i Danmark for{\ae}ldrem{\o}det som stigmatiserende og ekskluderende.",

author = "J{\o}rgensen, \{Nanna Jordt\}",

year = "2020",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-7160-755-0",

pages = "83--93",

editor = "J{\o}rgensen, \{Nanna Jordt\} and Susanne Bregnb{\ae}k",

booktitle = "Flygtningeb{\o}rn i danske daginstitutioner: P{\ae}dagogiske dilemmaer og balancegange",

publisher = "Dafolo",

address = "Danmark",

}

TY - CHAP

T1 - Pædagogik i et politisk felt

T2 - Inklusion eller eksklusion

AU - Jørgensen, Nanna Jordt

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - Modtagelsen af flygtningefamilier i daginstitutioner relaterer sig til forhold, som er under voldsom politisk debat. Det betyder, at situationer og praksisser, der af nogle aktører forstås som pædagogfaglige, af andre aktører ses som stærkt politiske. I kapitlet præsenteres en case, hvor en institution ønsker at involvere forældre i at arbejde med børns demokratiske dannelse. Mens en nytilkommen syrisk far oplever dette initiativ som positivt, opfatter en mor med etnisk minoritetsbaggrund opvokset i Danmark forældremødet som stigmatiserende og ekskluderende.

AB - Modtagelsen af flygtningefamilier i daginstitutioner relaterer sig til forhold, som er under voldsom politisk debat. Det betyder, at situationer og praksisser, der af nogle aktører forstås som pædagogfaglige, af andre aktører ses som stærkt politiske. I kapitlet præsenteres en case, hvor en institution ønsker at involvere forældre i at arbejde med børns demokratiske dannelse. Mens en nytilkommen syrisk far oplever dette initiativ som positivt, opfatter en mor med etnisk minoritetsbaggrund opvokset i Danmark forældremødet som stigmatiserende og ekskluderende.

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-7160-755-0

SP - 83

EP - 93

BT - Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange

A2 - Jørgensen, Nanna Jordt

A2 - Bregnbæk, Susanne

PB - Dafolo

CY - Frederikshavn

ER -

Pædagogik i et politisk felt: Inklusion eller eksklusion

Abstract

Publikation

Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange

Projekter

Flygtningebørn og deres familiers møde med danske daginstitutioner

Citationsformater