Pædagogisk faglighed - i udsatte boligområder

Crisstina Munck; Vibe Larsen; Ditte Maria Børglum Tofteng

doi:10.7146/fppu.v10i1.168265

Pædagogisk faglighed - i udsatte boligområder

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Abstract

I artiklen analyseres pædagogisk faglighed i daginstitutioner i udsatte boligområder på baggrund af observationer og interviews med nyuddannede pædagoger. Analysen viser, hvordan almen- og socialspecialpædagogik flettes sammen i en situeret praksis, hvor børns fællesskaber understøttes, og børn i udsatte positioner gives målrettet støtte. Vi argumenterer for, at denne praksis udgør en situeret og relationel faglighed, hvor den almene og socialpædagogiske viden gensidigt forudsætter hinanden.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Forskning i pædagogers profession og uddannelse
Vol/bind	10
Udgave nummer	1
Sider (fra-til)	28-32
Antal sider	7
ISSN	2446-2810
DOI	https://doi.org/10.7146/fppu.v10i1.168265
Status	Udgivet - 2026

Emneord

Børn og unge
Almen- og socialpædagogisk faglighed
Daginstitutioner
Udsatte boligområder

Adgang til dokumentet

10.7146/fppu.v10i1.168265

Citationsformater

@article{643d0d1c5b7146f29f314cc9d40e961f,

title = "P{\ae}dagogisk faglighed - i udsatte boligomr{\aa}der",

abstract = "I artiklen analyseres p{\ae}dagogisk faglighed i daginstitutioner i udsatte boligomr{\aa}der p{\aa} baggrund af observationer og interviews med nyuddannede p{\ae}dagoger. Analysen viser, hvordan almen- og socialspecialp{\ae}dagogik flettes sammen i en situeret praksis, hvor b{\o}rns f{\ae}llesskaber underst{\o}ttes, og b{\o}rn i udsatte positioner gives m{\aa}lrettet st{\o}tte. Vi argumenterer for, at denne praksis udg{\o}r en situeret og relationel faglighed, hvor den almene og socialp{\ae}dagogiske viden gensidigt foruds{\ae}tter hinanden.",

keywords = "B{\o}rn og unge, Almen- og socialp{\ae}dagogisk faglighed, Daginstitutioner, Udsatte boligomr{\aa}der",

author = "Crisstina Munck and Vibe Larsen and Tofteng, \{Ditte Maria B{\o}rglum\}",

year = "2026",

doi = "10.7146/fppu.v10i1.168265",

language = "Dansk",

volume = "10",

pages = "28--32",

journal = "Forskning i p{\ae}dagogers profession og uddannelse",

issn = "2446-2810",

publisher = "P{\ae}dagoguddannelsens ledernetv{\ae}rk",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Pædagogisk faglighed - i udsatte boligområder

AU - Munck, Crisstina

AU - Larsen, Vibe

AU - Tofteng, Ditte Maria Børglum

PY - 2026

Y1 - 2026

N2 - I artiklen analyseres pædagogisk faglighed i daginstitutioner i udsatte boligområder på baggrund af observationer og interviews med nyuddannede pædagoger. Analysen viser, hvordan almen- og socialspecialpædagogik flettes sammen i en situeret praksis, hvor børns fællesskaber understøttes, og børn i udsatte positioner gives målrettet støtte. Vi argumenterer for, at denne praksis udgør en situeret og relationel faglighed, hvor den almene og socialpædagogiske viden gensidigt forudsætter hinanden.

AB - I artiklen analyseres pædagogisk faglighed i daginstitutioner i udsatte boligområder på baggrund af observationer og interviews med nyuddannede pædagoger. Analysen viser, hvordan almen- og socialspecialpædagogik flettes sammen i en situeret praksis, hvor børns fællesskaber understøttes, og børn i udsatte positioner gives målrettet støtte. Vi argumenterer for, at denne praksis udgør en situeret og relationel faglighed, hvor den almene og socialpædagogiske viden gensidigt forudsætter hinanden.

KW - Børn og unge

KW - Almen- og socialpædagogisk faglighed

KW - Daginstitutioner

KW - Udsatte boligområder

U2 - 10.7146/fppu.v10i1.168265

DO - 10.7146/fppu.v10i1.168265

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 2446-2810

VL - 10

SP - 28

EP - 32

JO - Forskning i pædagogers profession og uddannelse

JF - Forskning i pædagogers profession og uddannelse

IS - 1

ER -