Abstract
Når underviserne på pædagoguddannelsen forsøger at udvikle undervisningen, så den understøtter én gruppe studerende, falder en anden gruppe studerende fra. Måske det er på tide, at uddannelsen bevæger sig i retning af flere studentertilpassede undervisningsforløb, skriver Maja Spuur Hansen.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Altinget |
ISSN | 2246-5553 |
Status | Udgivet - 24 maj 2023 |