Pædgogisk Friktion

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

    Abstract

    I vores iver efter ikke at styre børn, ikke at begrænse og hæmme dem, lader vi deres egne ønsker være styrende for vores aktiviteter som voksne. og dermed frarøver vi dem den distance og den mulighed for at etabler medspil som er nødvendig for udvikling. Måske skulle vi erkende, at børn har brug for den friktion, som vi voksne repræsenterer.
    OriginalsprogDansk
    TidsskriftUnge Pædagoger
    Vol/bind2003
    Udgave nummer1
    Sider (fra-til)15-26
    Antal sider11
    ISSN0106-5386
    StatusUdgivet - 1 mar. 2003

    Emneord

    • Læring, pædagogik og undervisning

    Citationsformater