Abstract
I artiklen præsenteres en model for, hvordan man ved at betone fællesskabet, ved at finde balancen mellem styring og autonomi og ved at anvende meningsfulde begreber kan transformere en vild og potentielt farlig bevægelseskultur ind i en skolekontekst med lærings- og dannelsesmål, uden at man derved mister den kulturelle særegenhed og tiltrækningskraft på de unge, som kendetegner parkour.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Vilt og farlig : - om barns og unges bevegelseslek |
| Redaktører | Ellen Beate Hansen Sandseter, Jens-Ole Jensen |
| Antal sider | 19 |
| Udgivelsessted | Oslo |
| Forlag | Gyldendal Norsk Forlag |
| Publikationsdato | 2014 |
| Udgave | 1 |
| Sider | 116-134 |
| Artikelnummer | 7 |
| ISBN (Trykt) | 978-82-05-46945-7 |
| Status | Udgivet - 2014 |
Emneord
- idræt
- didaktik
- dannelse
- læring
- praksisfællesskab
- pædagogik
- undervisning
- undervisningsdifferentiering
- folkeskolen
- kreativitet
- motivation