Pauser: Frikvarteret og meditationens betydning for elevernes trivsel og læring.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftUnge Pædagoger
Udgave nummer1
Sider (fra-til)33-47
ISSN0106-5386
StatusUdgivet - mar. 2012

Emneord

  • læring
  • frikvarter
  • mindfulness
  • pauser

Citationsformater