Playful approaches to learning as a realm for the humanities in the culture of higher education: a hermeneutical literature review

Bidragets oversatte titel: Legende tilgange til læring som et domæne for humanisme i kulturen for videregående uddannelse: Et hermeneutisk litteratur review

Julie Borup Jensen
, Oline Pedersen
, Ole Lund
, Helle Marie Skovbjerg

Pædagoguddannelsen Aarhus C
Program for krop, idræt og bevægelse
Pædagoguddannelsen Aalborg UCN
Forskningscenter for In- og eksklusion i pædagogisk praksis ved UCN

Aalborg Universitet
Professionshøjskolen UCN
Designskolen Kolding
VIA University College

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

1 resultater
- Titel
- Startdato(stigende)

Fremtidens skole med en aktiv, varieret, legende skoledag for alle
Madsen, K. L. (Oplægsholder), Høj, B. B. (Oplægsholder), Lund, O. (Oplægsholder) & Bølling, M. (Oplægsholder)
10 nov. 2022
Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg

Playful approaches to learning as a realm for the humanities in the culture of higher education: a hermeneutical literature review

Aktiviteter

Søgeresultater

Fremtidens skole med en aktiv, varieret, legende skoledag for alle