Abstract
Der er et uudnyttet potentiale i læsevejlederne.
Det har forsker Karina Kiær fundet ud af, og her fortæller hun, hvordan skolens rutiner kan gøre en forskel for at bringe læsevejledernes viden i spil.
Det har forsker Karina Kiær fundet ud af, og her fortæller hun, hvordan skolens rutiner kan gøre en forskel for at bringe læsevejledernes viden i spil.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 20 maj 2024 |
| Publikationsmedier | Online |
| Størrelse | 18:28 |
| Status | Udgivet - 20 maj 2024 |
Emneord
- Uddannelse, professioner og erhverv
- Læsevejledning
- databrug
- organisatoriske rutiner
- rutinedynamik
- skoleledelse
- test
Presse/Medier
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver