PLF Tema i den dobbelte didaktiske dimension i læreruddannelsen med fokus på dannelse og kompetence. Samlet afrapportering af første temaperiode i læreruddannelsesindsatsens pro-fessionelle læringsfællesskaber 2022-2023.: Hovedrapport

Kia Wied

PLF Tema i den dobbelte didaktiske dimension i læreruddannelsen med fokus på dannelse og kompetence. Samlet afrapportering af første temaperiode i læreruddannelsesindsatsens pro-fessionelle læringsfællesskaber 2022-2023. Hovedrapport

Kia Wied (Redaktør)

Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

Originalsprog	Dansk

Status	Udgivet - mar. 2023

Emneord

Læring, pædagogik og undervisning
Naturfag
Naturfagsdidaktik
Naturfagsundervisning
professionelle læringsfællesskaber
NAFA Læreruddannelsen
NAFA Grundskolen

Adgang til dokumentet

https://nafa.nu/indsats-paa-laereruddannelsen/rapport-plfer-paa-laereruddannelsen/

Citationsformater

@book{ccfcbd036fb34741a102cbc07756f6cb,

title = "PLF Tema i den dobbelte didaktiske dimension i l{\ae}reruddannelsen med fokus p{\aa} dannelse og kompetence. Samlet afrapportering af f{\o}rste temaperiode i l{\ae}reruddannelsesindsatsens pro-fessionelle l{\ae}ringsf{\ae}llesskaber 2022-2023.: Hovedrapport",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, Naturfag, Naturfagsdidaktik, Naturfagsundervisning, professionelle l{\ae}ringsf{\ae}llesskaber, NAFA L{\ae}reruddannelsen, NAFA Grundskolen",

editor = "Kia Wied",

year = "2023",

month = mar,

language = "Dansk",

}

TY - RPRT

T1 - PLF Tema i den dobbelte didaktiske dimension i læreruddannelsen med fokus på dannelse og kompetence. Samlet afrapportering af første temaperiode i læreruddannelsesindsatsens pro-fessionelle læringsfællesskaber 2022-2023.

T2 - Hovedrapport

A2 - Wied, Kia

PY - 2023/3

Y1 - 2023/3

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - Naturfag

KW - Naturfagsdidaktik

KW - Naturfagsundervisning

KW - professionelle læringsfællesskaber

KW - NAFA Læreruddannelsen

KW - NAFA Grundskolen

M3 - Rapport

BT - PLF Tema i den dobbelte didaktiske dimension i læreruddannelsen med fokus på dannelse og kompetence. Samlet afrapportering af første temaperiode i læreruddannelsesindsatsens pro-fessionelle læringsfællesskaber 2022-2023.

ER -