Abstract
Der produceres mange nye podcasts til både børn og voksne. Mange lærere inddrager podcast som læremiddel i deres undervisning, også i historieundervisningen. Men hvilke pædagogiske og didaktiske muligheder giver dette medie til historieundervisningen? Og hvad skal vi være særlig opmærksom på, når vi ”lytter” til podcasts, og når eleverne selv producerer podcasts?
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Artikelnummer | Udgivet juni2022 |
| Tidsskrift | RADAR – Historiedidaktisk Tidsskrift |
| Vol/bind | Juni 2022 |
| Sider (fra-til) | 1-15 |
| Antal sider | 15 |
| ISSN | 2446-4309 |
| Status | Udgivet - jun. 2022 |