Praksisnært bachelorprojekt i læreruddannelsen: i samarbejde med kommunale videncentre i Silkeborg

I professionsbachelorprojektet (PBP) forventes lærerstuderende at kunne undersøge og ”..systematisk analysere lærerfaglige problemstillinger og være i stand til at forslå handlinger i kommuner, skoler og klasser…”.
Intentionen var at søge nye uddannelsesveje for praksisnære bachelor-projekter gennem udvikling af samarbejdsflader mellem BA-studerende, kommunale videnscentre og læreruddannelse.
Oplevelsen af at møde fagligt engagerede og specialiserede praktikere, der åbner praksisfeltet og kvalificeret udfordrer såvel tænkning som tilgange til eget projekt fremhæves som menings- og værdifuldt af de studerende.