Abstract
Diskussion af hvordan de skærpede krav om skriftlig dokumentation i praktik rummer risiko for mere instrumentel holdning til praksis hos den studerende. analyserne udfoldes på baggrudn af Polanyis teori om tavs viden sammenhængen mellem kropsligt forankret viden og sprogliggørelse - de sansede erfaringer og sprogliggørelsen.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Professionsdidaktik : Grundlag for undervisning i professionsrettet uddannelse |
| Antal sider | 18 |
| Udgivelsessted | Århus |
| Forlag | Klim |
| Publikationsdato | 2011 |
| Udgave | 1. udgave |
| Sider | 1-295 |
| ISBN (Trykt) | 978-87-7955-958-5 |
| Status | Udgivet - 2011 |
Emneord
- profession
- praktik
- professionsdidaktik