Praktisk uddannelse i velfærdsprofessionerne med fokus på Sygeplejerskeuddannelsen

Projektet er en uddannelsessociologisk undersøgelse af, hvordan praktisk uddannelse tænkes og gøres i velfærdsprofessionsuddannelserne - konkret undersøgt i sygeplejerskeuddannelsens kliniske del i den kommunale sektor.
Metoden er feltanalytisk inspireret gennem et fokus på dels makrostrukturelle diskurser om praktisk læring og faglighed i klinisk uddannelse og dels meso- og mikroinstitutionelle tilblivelser af og implikationer for klinisk uddannelse, læring og faglighed. På den baggrund er formålet at analysere, nuancere og nytænke vores begreb om praktisk uddannelse og den læring, der kan foregå samt den faglighed, der kan tilegnes i velfærdsprofessionerne