Abstract
Diskussion af 3 paradoksal tema I kulturhistorisk forskning som er rettet mod pædagogiske spørgsmål: forhold imellem forskning og praksis, tilstrækkelighed af Vygotskys ideer I forhold til pædagogisk praksis, og implikationer af kulturhistorisk teori for undervisning.
| Bidragets oversatte titel | Forord |
|---|---|
| Originalsprog | Portugisisk |
| Titel | Diálogos vigotskianos : educar na perspectiva histórico-cultural |
| Redaktører | Patrícia Pederiva, Daniela Barros, Saulo Pequeno |
| Antal sider | 8 |
| Udgivelsessted | Campinas, Brasil |
| Forlag | Editora Mercado das Letras |
| Publikationsdato | jul. 2018 |
| Sider | 9-16 |
| ISBN (Trykt) | 978-85-7591-516-5 |
| Status | Udgivet - jul. 2018 |