Problembaseret læring: En beskrivelse af implementeringen af problembaseret læring ved Sygeplejerskeuddannelsen i Odense

Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerRapportFormidling

Abstract

Formålet med denne rapport er at dokumentere forløbet med implementering af PBL ved Sygeplejerskeuddannelsen i Odense, således at der både internt og eksternt synliggøres en argumentation for netop dette valg samt den efterfølgende investering i medarbejdernes kompetenceudvikling. Rapporten afdækker således både de personlige, faglige og organisatoriske tiltag i forbindelse med implementeringsprocessen.
Valget af metoden PBL falder inden for rammerne af dokumentet ’Beskrivelse af god undervisning for den teoretiske del af de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser ved University College Lillebælt’ (UCL 2008).
OriginalsprogDansk
Antal sider50
StatusUdgivet - 2014

Emneord

  • Uddannelse, professioner og erhverv

Citationsformater