Problembaseret læring: En beskrivelse af implementeringen af problembaseret læring ved Sygeplejerskeuddannelsen i Odense

Helle Elisabeth Andersen

Problembaseret læring: En beskrivelse af implementeringen af problembaseret læring ved Sygeplejerskeuddannelsen i Odense

Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

Abstract

Formålet med denne rapport er at dokumentere forløbet med implementering af PBL ved Sygeplejerskeuddannelsen i Odense, således at der både internt og eksternt synliggøres en argumentation for netop dette valg samt den efterfølgende investering i medarbejdernes kompetenceudvikling. Rapporten afdækker således både de personlige, faglige og organisatoriske tiltag i forbindelse med implementeringsprocessen.
Valget af metoden PBL falder inden for rammerne af dokumentet ’Beskrivelse af god undervisning for den teoretiske del af de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser ved University College Lillebælt’ (UCL 2008).

Originalsprog	Dansk

Antal sider	50
Status	Udgivet - 2014

Emneord

Uddannelse, professioner og erhverv
Problembaseret læring, PBL

Andre filer og links

Projektrapport PBL 2014 Sygeplejerskeuddannelsen i Odense

Citationsformater

@book{a810a64ffe4748f9b17779cd3ce3e1bd,

title = "Problembaseret l{\ae}ring: En beskrivelse af implementeringen af problembaseret l{\ae}ring ved Sygeplejerskeuddannelsen i Odense",

abstract = "Form{\aa}let med denne rapport er at dokumentere forl{\o}bet med implementering af PBL ved Sygeplejerskeuddannelsen i Odense, s{\aa}ledes at der b{\aa}de internt og eksternt synligg{\o}res en argumentation for netop dette valg samt den efterf{\o}lgende investering i medarbejdernes kompetenceudvikling. Rapporten afd{\ae}kker s{\aa}ledes b{\aa}de de personlige, faglige og organisatoriske tiltag i forbindelse med implementeringsprocessen. Valget af metoden PBL falder inden for rammerne af dokumentet {\textquoteright}Beskrivelse af god undervisning for den teoretiske del af de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser ved University College Lilleb{\ae}lt{\textquoteright} (UCL 2008).",

keywords = "Uddannelse, professioner og erhverv, Problembaseret l{\ae}ring, PBL",

author = "Andersen, {Helle Elisabeth}",

year = "2014",

language = "Dansk",

}

TY - RPRT

T1 - Problembaseret læring

T2 - En beskrivelse af implementeringen af problembaseret læring ved Sygeplejerskeuddannelsen i Odense

AU - Andersen, Helle Elisabeth

PY - 2014

Y1 - 2014

N2 - Formålet med denne rapport er at dokumentere forløbet med implementering af PBL ved Sygeplejerskeuddannelsen i Odense, således at der både internt og eksternt synliggøres en argumentation for netop dette valg samt den efterfølgende investering i medarbejdernes kompetenceudvikling. Rapporten afdækker således både de personlige, faglige og organisatoriske tiltag i forbindelse med implementeringsprocessen. Valget af metoden PBL falder inden for rammerne af dokumentet ’Beskrivelse af god undervisning for den teoretiske del af de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser ved University College Lillebælt’ (UCL 2008).

AB - Formålet med denne rapport er at dokumentere forløbet med implementering af PBL ved Sygeplejerskeuddannelsen i Odense, således at der både internt og eksternt synliggøres en argumentation for netop dette valg samt den efterfølgende investering i medarbejdernes kompetenceudvikling. Rapporten afdækker således både de personlige, faglige og organisatoriske tiltag i forbindelse med implementeringsprocessen. Valget af metoden PBL falder inden for rammerne af dokumentet ’Beskrivelse af god undervisning for den teoretiske del af de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser ved University College Lillebælt’ (UCL 2008).

KW - Uddannelse, professioner og erhverv

KW - Problembaseret læring, PBL

M3 - Rapport

BT - Problembaseret læring

ER -