Professionsdidaktiske Grundbegreber

Formålet og den grundlæggende ide med bogen er at samle op på og præsentere viden fra teori og forskning om en række helt centrale professionsdidaktiske begreber. Undervisning i professionsuddannelser skal kunne forbinde teoretisk viden og praksiserfaringer på tværs og indbyrdes i uddannelserne og professionerne, og bogen har derfor fokus på såvel uddannelse til en profession som professionel praksis og kompetenceudvikling i en profession. Bogens kapitler behandler blandt andet professionsdidaktiske grundbegreber som 'professionel viden', 'professionel identitet' og 'professionel agency' og præsenterer i hvert kapitel forskellige tænketeknologier som læseren - sammen med kolleger - kan udvikle og benytte sig af i egen kontekst.