Progression i læreruddannelsen

Peter Hougaard Madsen

Progression i læreruddannelsen

Peter Hougaard Madsen

Læreruddannelsen i Aarhus

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

13 Downloads (Pure)

Abstract

Kan vi beskrive en lærerfaglig sammenhæng i læreruddannelsen på en måde, der gør det muligt at 'læse slutningen i begyndelsen og begyndelsen i slutningen'? I hvilken forstand forholder det sig sådan, at der træder en lærerfaglig mening frem, når vi kender den samlede læreruddannelse? Refererer denne mening til alle dele i læreruddannelsen, når vi genfortæller den?

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Skrifter om læreruddannelse og lærerprofession
Antal sider	9
ISSN	1604-6064
Status	Udgivet - 2006

Emneord

didaktik
professionsdidaktik
faglighed
læreruddannelsen

Adgang til dokumentet

Progression i læreruddannelsenIndsendt manuskript, 97,6 KB

1 Tidsskriftsartikel

Læreruddannelsens pædagogik: et fag og et uddannelsesgrundlag
Madsen, P. H., okt. 2022, I: Unge Pædagoger. 83, 3, s. 5-12 8 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

1 Foredrag eller oplæg

LLN Projekt 5 : Udvikling af kompetencemålsprøverne i LU13
Madsen, P. H. (Oplægsholder) & Madsen, P. H. (Oplægsholder)
25 apr. 2017
Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg

Fil

Citationsformater

@article{2d9d41775ff8404fabf010aaab33aec3,

title = "Progression i l{\ae}reruddannelsen",

abstract = "Kan vi beskrive en l{\ae}rerfaglig sammenh{\ae}ng i l{\ae}reruddannelsen p{\aa} en m{\aa}de, der g{\o}r det muligt at 'l{\ae}se slutningen i begyndelsen og begyndelsen i slutningen'? I hvilken forstand forholder det sig s{\aa}dan, at der tr{\ae}der en l{\ae}rerfaglig mening frem, n{\aa}r vi kender den samlede l{\ae}reruddannelse? Refererer denne mening til alle dele i l{\ae}reruddannelsen, n{\aa}r vi genfort{\ae}ller den?",

keywords = "didaktik, professionsdidaktik, faglighed, l{\ae}reruddannelsen",

author = "Madsen, \{Peter Hougaard\}",

year = "2006",

language = "Dansk",

journal = "Skrifter om l{\ae}reruddannelse og l{\ae}rerprofession",

issn = "1604-6064",

publisher = "Aarhus Dag- og Aftenseminarium",

}

TY - JOUR

T1 - Progression i læreruddannelsen

AU - Madsen, Peter Hougaard

PY - 2006

Y1 - 2006

N2 - Kan vi beskrive en lærerfaglig sammenhæng i læreruddannelsen på en måde, der gør det muligt at 'læse slutningen i begyndelsen og begyndelsen i slutningen'? I hvilken forstand forholder det sig sådan, at der træder en lærerfaglig mening frem, når vi kender den samlede læreruddannelse? Refererer denne mening til alle dele i læreruddannelsen, når vi genfortæller den?

AB - Kan vi beskrive en lærerfaglig sammenhæng i læreruddannelsen på en måde, der gør det muligt at 'læse slutningen i begyndelsen og begyndelsen i slutningen'? I hvilken forstand forholder det sig sådan, at der træder en lærerfaglig mening frem, når vi kender den samlede læreruddannelse? Refererer denne mening til alle dele i læreruddannelsen, når vi genfortæller den?

KW - didaktik

KW - professionsdidaktik

KW - faglighed

KW - læreruddannelsen

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1604-6064

JO - Skrifter om læreruddannelse og lærerprofession

JF - Skrifter om læreruddannelse og lærerprofession

ER -

Progression i læreruddannelsen

Abstract

Emneord

Adgang til dokumentet

Publikation

Læreruddannelsens pædagogik: et fag og et uddannelsesgrundlag

Aktiviteter

LLN Projekt 5 : Udvikling af kompetencemålsprøverne i LU13

Citationsformater