Abstract
Uddannelsesprojektet InterTværs er et bud på fremtidens velfærdsuddannelser og betragtes som et svar på omverdenens krav om sammenhængende patient-/borgerforløb. I projektet forskydes den konventionelle mono-faglighed til en interprofessionel og tværsektoriel orientering mod samarbejde omkring patientforløb. I uddannelsesmæssig forstand betyder det, at projekt InterTværs’ fokus på det klinisk-praktiske samarbejde udfordrer såvel det organisatoriske som pædagogiske plan. Projekt InterTværs skal således både fokusere på organisationsudvikling og praktisk drift af studieforløbet og på interprofessionel fag- og pædago- gikudvikling. Projekt InterTværs følges i to igangværende etnografiske studier med fokus på henholdsvis involverede studenter- og supervisionsteam
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Tidsskrift for professionsstudier |
| Vol/bind | 12 |
| Udgave nummer | 23 |
| Sider (fra-til) | 72-79 |
| Antal sider | 8 |
| ISSN | 2446-0273 |
| DOI | |
| Status | Udgivet - 2017 |
Emneord
- Uddannelse, professioner og erhverv
- organisering og udvikling af tværprofessionel og tværsektoriel undervisning