Prototype_Matematikforløb_Sct-Hans

Helle Munkholm Davidsen; Kirsten Bonde Sørensen; Nanna Breinholt Klitø; Christoffer Hjelm-Hansen

Prototype_Matematikforløb_Sct-Hans

Helle Munkholm Davidsen (Udvikler), Kirsten Bonde Sørensen (Udvikler), Nanna Breinholt Klitø (Udvikler), Christoffer Hjelm-Hansen (Udvikler)

Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Software › Formidling

Abstract

Forløbet udgør en prototype på et matematikforløb til 8. klasse, som er udviklet til at styrke og fastholde elevers motivation for læring.

Formålet med denne prototype er at styrke motivationen for læring gennem synlige læringsmål, faglig differentiering og elevernes medbestemmelse.

Didaktisk mål: at forbinde læringsmål og elevernes medbestemmelse.

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	2015
Status	Udgivet - 2015

Emneord

motivation
matematik

Andre filer og links

PROTOTYPE_MATEMATIK_FORLØB_SCT-HANS

Citationsformater

@misc{5cbe7a6c000547408f20eeb72a5d3688,

title = "Prototype_Matematikforl{\o}b_Sct-Hans",

abstract = "Forl{\o}bet udg{\o}r en prototype p{\aa} et matematikforl{\o}b til 8. klasse, som er udviklet til at styrke og fastholde elevers motivation for l{\ae}ring.Form{\aa}let med denne prototype er at styrke motivationen for l{\ae}ring gennem synlige l{\ae}ringsm{\aa}l, faglig differentiering og elevernes medbestemmelse.Didaktisk m{\aa}l: at forbinde l{\ae}ringsm{\aa}l og elevernes medbestemmelse.",

keywords = "motivation, matematik",

author = "Davidsen, {Helle Munkholm} and S{\o}rensen, {Kirsten Bonde} and Klit{\o}, {Nanna Breinholt} and Christoffer Hjelm-Hansen",

year = "2015",

language = "Dansk",

publisher = "University College Lilleb{\ae}lt",

address = "Danmark",

}

TY - COMP

T1 - Prototype_Matematikforløb_Sct-Hans

A2 - Davidsen, Helle Munkholm

A2 - Sørensen, Kirsten Bonde

A2 - Klitø, Nanna Breinholt

A2 - Hjelm-Hansen, Christoffer

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - Forløbet udgør en prototype på et matematikforløb til 8. klasse, som er udviklet til at styrke og fastholde elevers motivation for læring.Formålet med denne prototype er at styrke motivationen for læring gennem synlige læringsmål, faglig differentiering og elevernes medbestemmelse.Didaktisk mål: at forbinde læringsmål og elevernes medbestemmelse.

AB - Forløbet udgør en prototype på et matematikforløb til 8. klasse, som er udviklet til at styrke og fastholde elevers motivation for læring.Formålet med denne prototype er at styrke motivationen for læring gennem synlige læringsmål, faglig differentiering og elevernes medbestemmelse.Didaktisk mål: at forbinde læringsmål og elevernes medbestemmelse.

KW - motivation

KW - matematik

M3 - Software

PB - University College Lillebælt

ER -