Abstract
Artiklen sætter fokus på, hvorledes studerende kan inddrages i projekter med eksterne samarbejdspartnere, og hvilket læringsudbytte de kan have. Der er i projektet arbejdet med QR-koder med et geografifagligt indhold.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Publikationsdato | dec. 2013 |
Status | Udgivet - dec. 2013 |
Emneord
- didaktik
- geografi
- udeundervisning
- læremidler
- QR-koder