Abstract

UCSJ-delen af den afsluttende rapport fra Nordplus-projektet "Qualified Empathy", der blev gennemført sammen med Metropolia, Helsinki, og NTNU, Trondheim, i 2015 og 15.
OriginalsprogEngelsk
Antal sider1
StatusUdgivet - 3 okt. 2016

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • empatisk kompetence
  • æstetiske lærerprocesser

Citationsformater