Rammer og vilkår for klinisk uddannelse, undervisning og vejledning på otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser: resultater af projekt UDSiKT`s spørgeskemaundersøgelse blandt klinik‐/praktikpersonale

Erling Jelsøe; Elise Bromann Bukhave; Karin højbjerg; Cathrine Sand nielsen; Pelle Korsbæk Sørensen; Søren Engelsen; Sine Lehn

doi:10.5281/zenodo.7732587

Rammer og vilkår for klinisk uddannelse, undervisning og vejledning på otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser: resultater af projekt UDSiKT`s spørgeskemaundersøgelse blandt klinik‐/praktikpersonale

Erling Jelsøe, Elise Bromann Bukhave, Karin højbjerg, Cathrine Sand nielsen, Pelle Korsbæk Sørensen, Søren Engelsen, Sine Lehn

Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

Abstract

Denne undersøgelse tilvejebringer viden om rammer og vilkår for praktik/klinisk uddannelse på otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser på professionshøjskolerne:
• Bioanalytiker
• Ergoterapeut
• Fysioterapeut
• Jordemoder
• Ernæring og sundhed/klinisk diætist
• Psykomotorisk terapeut
• Radiograf
• Sygeplejerske
Der har været flere formål med undersøgelsen. Først og fremmest var det ønsket at undersøge, hvordan den praktiske/kliniske del af uddannelserne har arbejdet med at implementere dele af de studieordningsændringer, der kom
med uddannelsesrevisionen i 2016. Revisionen blev gennemført efter aftale og forhandling mellem repræsentanter fra relevante parter og på baggrund af et forudgående udviklingsarbejde over et par år. Der blev foruden strukturelle
ændringer (bl.a. fra modul- til semesteropbygning, fra national til lokale studieordninger) formuleret nye mål for læringsudbytter vedr. udvikling af studerendes viden, færdigheder og kompetencer på flg. specifikke områder:
• tværprofessionelt og tværsektorielt samarbejde,
• borger/patientinddragelse og
• sammenhængende borger/patientforløb

Originalsprog	Dansk

Udgivelsessted	Roskilde
Forlag	Roskilde Universitet
Antal sider	68
DOI	https://doi.org/10.5281/zenodo.7732587
Status	Udgivet - mar. 2023

Emneord

Uddannelse, professioner og erhverv
kliniske undervisere
kliniske vejledere
professionsbacheloruddannelser

Adgang til dokumentet

10.5281/zenodo.7732587Licens: CC BY

https://zenodo.org/record/7732587#.ZBDRVhSZM2yLicens: CC BY

UDSiKT, Uddannelsessammenhæng i teori og klinik
Bukhave, E. B. (Projektleder), Lehn, S. (Projektdeltager), Nielsen, C. S. (Projektdeltager), Højbjerg, K. (Projektdeltager) & Engelsen, S. (Projektdeltager)
01/09/20 → 31/07/23
Projekter: Projekt › Forskning

Citationsformater

Jelsøe, E., Bukhave, E. B., højbjerg, K., Sand nielsen, C., Sørensen, P. K., Engelsen, S., & Lehn, S. (2023). Rammer og vilkår for klinisk uddannelse, undervisning og vejledning på otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser: resultater af projekt UDSiKT`s spørgeskemaundersøgelse blandt klinik‐/praktikpersonale. Roskilde Universitet. https://doi.org/10.5281/zenodo.7732587

@book{8ad95f35473943f0b74a2dcb1a3c9b1d,

title = "Rammer og vilk{\aa}r for klinisk uddannelse, undervisning og vejledning p{\aa} otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser: resultater af projekt UDSiKT`s sp{\o}rgeskemaunders{\o}gelse blandt klinik‐/praktikpersonale",

abstract = "Denne unders{\o}gelse tilvejebringer viden om rammer og vilk{\aa}r for praktik/klinisk uddannelse p{\aa} otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser p{\aa} professionsh{\o}jskolerne:• Bioanalytiker• Ergoterapeut• Fysioterapeut• Jordemoder• Ern{\ae}ring og sundhed/klinisk di{\ae}tist• Psykomotorisk terapeut• Radiograf• SygeplejerskeDer har v{\ae}ret flere form{\aa}l med unders{\o}gelsen. F{\o}rst og fremmest var det {\o}nsket at unders{\o}ge, hvordan den praktiske/kliniske del af uddannelserne har arbejdet med at implementere dele af de studieordnings{\ae}ndringer, der kommed uddannelsesrevisionen i 2016. Revisionen blev gennemf{\o}rt efter aftale og forhandling mellem repr{\ae}sentanter fra relevante parter og p{\aa} baggrund af et forudg{\aa}ende udviklingsarbejde over et par {\aa}r. Der blev foruden strukturelle{\ae}ndringer (bl.a. fra modul- til semesteropbygning, fra national til lokale studieordninger) formuleret nye m{\aa}l for l{\ae}ringsudbytter vedr. udvikling af studerendes viden, f{\ae}rdigheder og kompetencer p{\aa} flg. specifikke omr{\aa}der:• tv{\ae}rprofessionelt og tv{\ae}rsektorielt samarbejde,• borger/patientinddragelse og• sammenh{\ae}ngende borger/patientforl{\o}b",

keywords = "Uddannelse, professioner og erhverv, kliniske undervisere, kliniske vejledere, professionsbacheloruddannelser",

author = "Erling Jels{\o}e and Bukhave, {Elise Bromann} and Karin h{\o}jbjerg and {Sand nielsen}, Cathrine and S{\o}rensen, {Pelle Korsb{\ae}k} and S{\o}ren Engelsen and Sine Lehn",

year = "2023",

month = mar,

doi = "10.5281/zenodo.7732587",

language = "Dansk",

publisher = "Roskilde Universitet",

}

Jelsøe, E, Bukhave, EB, højbjerg, K, Sand nielsen, C, Sørensen, PK, Engelsen, S & Lehn, S 2023, Rammer og vilkår for klinisk uddannelse, undervisning og vejledning på otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser: resultater af projekt UDSiKT`s spørgeskemaundersøgelse blandt klinik‐/praktikpersonale. Roskilde Universitet, Roskilde. https://doi.org/10.5281/zenodo.7732587

Rammer og vilkår for klinisk uddannelse, undervisning og vejledning på otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser: resultater af projekt UDSiKT`s spørgeskemaundersøgelse blandt klinik‐/praktikpersonale. / Jelsøe, Erling; Bukhave, Elise Bromann; højbjerg, Karin et al.
Roskilde: Roskilde Universitet, 2023. 68 s.

Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

TY - RPRT

T1 - Rammer og vilkår for klinisk uddannelse, undervisning og vejledning på otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser

T2 - resultater af projekt UDSiKT`s spørgeskemaundersøgelse blandt klinik‐/praktikpersonale

AU - Jelsøe, Erling

AU - Bukhave, Elise Bromann

AU - højbjerg, Karin

AU - Sand nielsen, Cathrine

AU - Sørensen, Pelle Korsbæk

AU - Engelsen, Søren

AU - Lehn, Sine

PY - 2023/3

Y1 - 2023/3

N2 - Denne undersøgelse tilvejebringer viden om rammer og vilkår for praktik/klinisk uddannelse på otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser på professionshøjskolerne:• Bioanalytiker• Ergoterapeut• Fysioterapeut• Jordemoder• Ernæring og sundhed/klinisk diætist• Psykomotorisk terapeut• Radiograf• SygeplejerskeDer har været flere formål med undersøgelsen. Først og fremmest var det ønsket at undersøge, hvordan den praktiske/kliniske del af uddannelserne har arbejdet med at implementere dele af de studieordningsændringer, der kommed uddannelsesrevisionen i 2016. Revisionen blev gennemført efter aftale og forhandling mellem repræsentanter fra relevante parter og på baggrund af et forudgående udviklingsarbejde over et par år. Der blev foruden strukturelleændringer (bl.a. fra modul- til semesteropbygning, fra national til lokale studieordninger) formuleret nye mål for læringsudbytter vedr. udvikling af studerendes viden, færdigheder og kompetencer på flg. specifikke områder:• tværprofessionelt og tværsektorielt samarbejde,• borger/patientinddragelse og• sammenhængende borger/patientforløb

AB - Denne undersøgelse tilvejebringer viden om rammer og vilkår for praktik/klinisk uddannelse på otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser på professionshøjskolerne:• Bioanalytiker• Ergoterapeut• Fysioterapeut• Jordemoder• Ernæring og sundhed/klinisk diætist• Psykomotorisk terapeut• Radiograf• SygeplejerskeDer har været flere formål med undersøgelsen. Først og fremmest var det ønsket at undersøge, hvordan den praktiske/kliniske del af uddannelserne har arbejdet med at implementere dele af de studieordningsændringer, der kommed uddannelsesrevisionen i 2016. Revisionen blev gennemført efter aftale og forhandling mellem repræsentanter fra relevante parter og på baggrund af et forudgående udviklingsarbejde over et par år. Der blev foruden strukturelleændringer (bl.a. fra modul- til semesteropbygning, fra national til lokale studieordninger) formuleret nye mål for læringsudbytter vedr. udvikling af studerendes viden, færdigheder og kompetencer på flg. specifikke områder:• tværprofessionelt og tværsektorielt samarbejde,• borger/patientinddragelse og• sammenhængende borger/patientforløb

KW - Uddannelse, professioner og erhverv

KW - kliniske undervisere

KW - kliniske vejledere

KW - professionsbacheloruddannelser

U2 - 10.5281/zenodo.7732587

DO - 10.5281/zenodo.7732587

M3 - Rapport

BT - Rammer og vilkår for klinisk uddannelse, undervisning og vejledning på otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser

PB - Roskilde Universitet

CY - Roskilde

ER -

Jelsøe E, Bukhave EB, højbjerg K, Sand nielsen C, Sørensen PK, Engelsen S et al. Rammer og vilkår for klinisk uddannelse, undervisning og vejledning på otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser: resultater af projekt UDSiKT`s spørgeskemaundersøgelse blandt klinik‐/praktikpersonale. Roskilde: Roskilde Universitet, 2023. 68 s. doi: 10.5281/zenodo.7732587

Rammer og vilkår for klinisk uddannelse, undervisning og vejledning på otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser: resultater af projekt UDSiKT`s spørgeskemaundersøgelse blandt klinik‐/praktikpersonale

Abstract

Emneord

Adgang til dokumentet

Projekter

UDSiKT, Uddannelsessammenhæng i teori og klinik

Citationsformater