Refleksionscirkler

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Abstract

Vi har arbejdet med refleksionscirkler på 1. årgang. Formålet har været at eksperimentere med at gøre de studerendes praksiserfaringer til genstand for undervisning på læreruddannelsen, hvorefter fælles refleksioner skulle føre til nye handlemuligheder i de studerendes praktikklasser.
OriginalsprogDansk
Artikelnummer3
TidsskriftUnge Paedagoger
Udgave nummer1
Sider (fra-til)19-27
Antal sider9
ISSN0106-5386
StatusUdgivet - 1 mar. 2024

Emneord

  • Uddannelse, professioner og erhverv
  • bevidning
  • integreret praktik
  • læreridentitet
  • praktik
  • teori-praksisforholdet

Citationsformater