Abstract
Et godt ordforråd er kernen i et godt sprog. Men hvordan lærer kursisterne nye ord? Hvilke ord skal vi fokusere på? Og hvordan bliver det nye ordforråd aktivt, så kursisterne ikke bare kender ordene, men rent faktisk kan bruge dem? Artiklen giver kort en række fokusområder og konkrete råd til ordforrådsarbejdet i faglige forløb. Artklen er skrevet til målgruppen AVU med flersprogede kursister i særligt fokus.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Publikationsdato | 29 feb. 2020 |
Status | Udgivet - 29 feb. 2020 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- ordforråd