Sådan husker vi det: en 'samtale' med to unge om deres oplevelser i en ekskluderende skole

Christian Quvang

Sådan husker vi det: en 'samtale' med to unge om deres oplevelser i en ekskluderende skole

Christian Quvang

UC SYD

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Abstract

Denne artikel er en sammenskrivning af to unge efterskoleelevers oplevelser i den danske folkeskole og skiftet til en efterskole. Artiklen er baseret på to narrativer og 'klippet' sammen for at belyse en række eksemplariske temaer relateret til inklusion.

Originalsprog	Dansk
Titel	Den inkluderende skole i praksis
Redaktører	Rasmus Alenkær
Antal sider	11
Udgivelsessted	København K
Forlag	Frydenlund Academic
Publikationsdato	2008
ISBN (Trykt)	978-87-7887-734-5
Status	Udgivet - 2008

Citationsformater

@inbook{c56f5c9a84ae4bbea9a310e572589042,

title = "S{\aa}dan husker vi det: en 'samtale' med to unge om deres oplevelser i en ekskluderende skole",

abstract = "Denne artikel er en sammenskrivning af to unge efterskoleelevers oplevelser i den danske folkeskole og skiftet til en efterskole. Artiklen er baseret p{\aa} to narrativer og 'klippet' sammen for at belyse en r{\ae}kke eksemplariske temaer relateret til inklusion.",

author = "Christian Quvang",

year = "2008",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-7887-734-5",

editor = "Rasmus Alenk{\ae}r",

booktitle = "Den inkluderende skole i praksis",

publisher = "Frydenlund Academic",

}

TY - CHAP

T1 - Sådan husker vi det

T2 - en 'samtale' med to unge om deres oplevelser i en ekskluderende skole

AU - Quvang, Christian

PY - 2008

Y1 - 2008

N2 - Denne artikel er en sammenskrivning af to unge efterskoleelevers oplevelser i den danske folkeskole og skiftet til en efterskole. Artiklen er baseret på to narrativer og 'klippet' sammen for at belyse en række eksemplariske temaer relateret til inklusion.

AB - Denne artikel er en sammenskrivning af to unge efterskoleelevers oplevelser i den danske folkeskole og skiftet til en efterskole. Artiklen er baseret på to narrativer og 'klippet' sammen for at belyse en række eksemplariske temaer relateret til inklusion.

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-7887-734-5

BT - Den inkluderende skole i praksis

A2 - Alenkær, Rasmus

PB - Frydenlund Academic

CY - København K

ER -