Sådan kan læringsdialoger åbne for inkluderende forældresamarbejde

Rasmus Anker Bendtsen

Sådan kan læringsdialoger åbne for inkluderende forældresamarbejde

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

Abstract

Skole- og dagtilbudslederne i Langeland Kommune har arbejdet med at omsætte viden om effektiv pædagogisk ledelse til konkrete inklusionsfremmende
handlinger i ledelsen af skole og dagtilbud. Lederne har med inspiration fra
Viviane Robinsons skoleforskning afprøvet tiltaget åbne læringsdialoger. I denne artikel kan du læse om et eksempel på, hvordan ledelsens arbejde med åbne læringsdialoger bidrager til at udvikle et mere inkluderende samarbejde med elever og forældre med flygtningebaggrund på Ørstedskolen.

Originalsprog	Dansk
Titel	Inkluderende læringsmiljøer : udviklet i mødet mellem forskere og praktikere
Redaktører	Pernille W. Matthiesen, Helle Rasmussen
Antal sider	6
Forlag	Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
Publikationsdato	sep. 2016
ISBN (Trykt)	978-87-603-3124-4
Status	Udgivet - sep. 2016

Emneord

Ledelse, organisationsudvikling og innovation
inkluderende læringsmiljøer
forældresamarbejde

Adgang til dokumentet

https://www.emu.dk/sites/default/files/Inkluderende_l%C3%A6ringsmilj%C3%B8er.pdf

Citationsformater

@inbook{9cedece90bbc42b4ab141ddf1c96101d,

title = "S{\aa}dan kan l{\ae}ringsdialoger {\aa}bne for inkluderende for{\ae}ldresamarbejde",

abstract = "Skole- og dagtilbudslederne i Langeland Kommune har arbejdet med at oms{\ae}tte viden om effektiv p{\ae}dagogisk ledelse til konkrete inklusionsfremmendehandlinger i ledelsen af skole og dagtilbud. Lederne har med inspiration fraViviane Robinsons skoleforskning afpr{\o}vet tiltaget {\aa}bne l{\ae}ringsdialoger. I denne artikel kan du l{\ae}se om et eksempel p{\aa}, hvordan ledelsens arbejde med {\aa}bne l{\ae}ringsdialoger bidrager til at udvikle et mere inkluderende samarbejde med elever og for{\ae}ldre med flygtningebaggrund p{\aa} {\O}rstedskolen.",

keywords = "Ledelse, organisationsudvikling og innovation, inkluderende l{\ae}ringsmilj{\o}er, for{\ae}ldresamarbejde",

author = "Bendtsen, {Rasmus Anker}",

year = "2016",

month = sep,

language = "Dansk",

isbn = "978-87-603-3124-4",

editor = "Matthiesen, {Pernille W.} and Helle Rasmussen",

booktitle = "Inkluderende l{\ae}ringsmilj{\o}er",

publisher = "Styrelsen for Undervisning og Kvalitet",

address = "Danmark",

}

TY - GEN

T1 - Sådan kan læringsdialoger åbne for inkluderende forældresamarbejde

AU - Bendtsen, Rasmus Anker

PY - 2016/9

Y1 - 2016/9

N2 - Skole- og dagtilbudslederne i Langeland Kommune har arbejdet med at omsætte viden om effektiv pædagogisk ledelse til konkrete inklusionsfremmendehandlinger i ledelsen af skole og dagtilbud. Lederne har med inspiration fraViviane Robinsons skoleforskning afprøvet tiltaget åbne læringsdialoger. I denne artikel kan du læse om et eksempel på, hvordan ledelsens arbejde med åbne læringsdialoger bidrager til at udvikle et mere inkluderende samarbejde med elever og forældre med flygtningebaggrund på Ørstedskolen.

AB - Skole- og dagtilbudslederne i Langeland Kommune har arbejdet med at omsætte viden om effektiv pædagogisk ledelse til konkrete inklusionsfremmendehandlinger i ledelsen af skole og dagtilbud. Lederne har med inspiration fraViviane Robinsons skoleforskning afprøvet tiltaget åbne læringsdialoger. I denne artikel kan du læse om et eksempel på, hvordan ledelsens arbejde med åbne læringsdialoger bidrager til at udvikle et mere inkluderende samarbejde med elever og forældre med flygtningebaggrund på Ørstedskolen.

KW - Ledelse, organisationsudvikling og innovation

KW - inkluderende læringsmiljøer

KW - forældresamarbejde

M3 - Bidrag til rapport

SN - 978-87-603-3124-4

BT - Inkluderende læringsmiljøer

A2 - Matthiesen, Pernille W.

A2 - Rasmussen, Helle

PB - Styrelsen for Undervisning og Kvalitet

ER -