Sådan kvalificerer vi sammen dialogen om digital dannelse i børnehøjde

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Abstract

Der beskrives fem væsentlige forholdemåder, som kan kvalificere diskussioner og dannelse, digitale medier og pædagogik.
OriginalsprogDansk
TidsskriftPædagogisk extrakt
Udgave nummer15
Sider (fra-til)49-51
Antal sider3
ISSN2246-7920
StatusUdgivet - 21 jun. 2019

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • Børn og unge
  • Medier, kommunikation og sprog
  • Æstetik, design og medier

Citationsformater