Samarbejde giver bedre overgang til ungdomsuddannelse

Trine Lippert; Susanne Kaatmann

Samarbejde giver bedre overgang til ungdomsuddannelse

Pædagogik og Læring

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

Abstract

Erfaringer med 20-20 modellen, hvor 10. klasse består af 20 uger i traditionel 10. klasse kombineret med 20 uger på en ungdomsuddannelse, er entydigt positive. Det tætte samarbejde mellem lærere og vejledere er centralt for successen.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Vejlederen
Udgave nummer	# 3
Sider (fra-til)	26-27
Antal sider	2
ISSN	1604-584X
Status	Udgivet - 2014

Emneord

samarbejde

Citationsformater

@article{ced66fd22f0b4911b6628b2eddf43ff9,

title = "Samarbejde giver bedre overgang til ungdomsuddannelse",

abstract = "Erfaringer med 20-20 modellen, hvor 10. klasse best{\aa}r af 20 uger i traditionel 10. klasse kombineret med 20 uger p{\aa} en ungdomsuddannelse, er entydigt positive. Det t{\ae}tte samarbejde mellem l{\ae}rere og vejledere er centralt for successen.",

keywords = "samarbejde",

author = "Trine Lippert and Susanne Kaatmann",

year = "2014",

language = "Dansk",

pages = "26--27",

journal = "Vejlederen",

issn = "1604-584X",

publisher = "Dansk Vejlederforening",

number = "\# 3",

}

TY - JOUR

T1 - Samarbejde giver bedre overgang til ungdomsuddannelse

AU - Lippert, Trine

AU - Kaatmann, Susanne

PY - 2014

Y1 - 2014

N2 - Erfaringer med 20-20 modellen, hvor 10. klasse består af 20 uger i traditionel 10. klasse kombineret med 20 uger på en ungdomsuddannelse, er entydigt positive. Det tætte samarbejde mellem lærere og vejledere er centralt for successen.

AB - Erfaringer med 20-20 modellen, hvor 10. klasse består af 20 uger i traditionel 10. klasse kombineret med 20 uger på en ungdomsuddannelse, er entydigt positive. Det tætte samarbejde mellem lærere og vejledere er centralt for successen.

KW - samarbejde

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1604-584X

SP - 26

EP - 27

JO - Vejlederen

JF - Vejlederen

IS - # 3

ER -