Samarbejde i tabellernes tid: praktikken som en praktisk fordring

Max Ipsen; Rasmus Aaskov Iversen; Robert Eskildsen Jepsen

Samarbejde i tabellernes tid: praktikken som en praktisk fordring

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Abstract

Reflektioner over, hvordan statistik, tabeller og dokumentation kommer til at adskille de to arenaer mellem skole og læreruddannelse. Efterfølgende argumenteres der for, at den fælles fordring om at uddanne dygtigere lærere kræver noget at være fælles om. Ikke bare i relation til lærerstuderendes uddannelse og virke, men også i relation til at finde en fælles faglighed. Universitetsskolen anvendes herunder som et eksempel og muligt svar

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Unge Pædagoger
Vol/bind	85
Udgave nummer	1
Sider (fra-til)	5-12
Antal sider	8
ISSN	0106-5386
Status	Udgivet - 2024

Emneord

faglighed
folkeskolen
læreruddannelse
praktik
samarbejde
uddannelsesskoler

Citationsformater

@article{9bb9382b6b8d4b47b39ebbf78f94756a,

title = "Samarbejde i tabellernes tid: praktikken som en praktisk fordring",

abstract = "Reflektioner over, hvordan statistik, tabeller og dokumentation kommer til at adskille de to arenaer mellem skole og l{\ae}reruddannelse. Efterf{\o}lgende argumenteres der for, at den f{\ae}lles fordring om at uddanne dygtigere l{\ae}rere kr{\ae}ver noget at v{\ae}re f{\ae}lles om. Ikke bare i relation til l{\ae}rerstuderendes uddannelse og virke, men ogs{\aa} i relation til at finde en f{\ae}lles faglighed. Universitetsskolen anvendes herunder som et eksempel og muligt svar",

keywords = "faglighed, folkeskolen, l{\ae}reruddannelse, praktik, samarbejde, uddannelsesskoler",

author = "Max Ipsen and \{Aaskov Iversen\}, Rasmus and \{Eskildsen Jepsen\}, Robert",

year = "2024",

language = "Dansk",

volume = "85",

pages = "5--12",

journal = "Unge P{\ae}dagoger",

issn = "0106-5386",

publisher = "Unge P{\ae}dagoger",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Samarbejde i tabellernes tid

T2 - praktikken som en praktisk fordring

AU - Ipsen, Max

AU - Aaskov Iversen, Rasmus

AU - Eskildsen Jepsen, Robert

PY - 2024

Y1 - 2024

N2 - Reflektioner over, hvordan statistik, tabeller og dokumentation kommer til at adskille de to arenaer mellem skole og læreruddannelse. Efterfølgende argumenteres der for, at den fælles fordring om at uddanne dygtigere lærere kræver noget at være fælles om. Ikke bare i relation til lærerstuderendes uddannelse og virke, men også i relation til at finde en fælles faglighed. Universitetsskolen anvendes herunder som et eksempel og muligt svar

AB - Reflektioner over, hvordan statistik, tabeller og dokumentation kommer til at adskille de to arenaer mellem skole og læreruddannelse. Efterfølgende argumenteres der for, at den fælles fordring om at uddanne dygtigere lærere kræver noget at være fælles om. Ikke bare i relation til lærerstuderendes uddannelse og virke, men også i relation til at finde en fælles faglighed. Universitetsskolen anvendes herunder som et eksempel og muligt svar

KW - faglighed

KW - folkeskolen

KW - læreruddannelse

KW - praktik

KW - samarbejde

KW - uddannelsesskoler

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0106-5386

VL - 85

SP - 5

EP - 12

JO - Unge Pædagoger

JF - Unge Pædagoger

IS - 1

ER -