Samarbejde om ”børn med særlige behov” i Bornholms Regionskommune: Delrapport 1 i Projekt ”Læringsmål, metoder og aktiviteter i forhold til børn med særlige behov i dagtilbud”

Ida Kornerup; Persille Schwartz; Miriam Asvarisch

Samarbejde om ”børn med særlige behov” i Bornholms Regionskommune: Delrapport 1 i Projekt ”Læringsmål, metoder og aktiviteter i forhold til børn med særlige behov i dagtilbud”

Ida Kornerup, Persille Schwartz, Miriam Asvarisch

Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Rapport › Forskning

3 Downloads (Pure)

Originalsprog	Dansk

Forlag	NVIE - nationalt videnscenter for inklusion og eksklusion
Antal sider	90
Status	Udgivet - 2007

Adgang til dokumentet

Samarbejde_om_boern_med_saerlige_behovForlagets udgivne version, 743 KB

Citationsformater

@misc{18201f6c2fd549b993e800a8a16ceadb,

title = "Samarbejde om ”b{\o}rn med s{\ae}rlige behov” i Bornholms Regionskommune: Delrapport 1 i Projekt ”L{\ae}ringsm{\aa}l, metoder og aktiviteter i forhold til b{\o}rn med s{\ae}rlige behov i dagtilbud”",

author = "Ida Kornerup and Persille Schwartz and Miriam Asvarisch",

year = "2007",

language = "Dansk",

publisher = "NVIE - nationalt videnscenter for inklusion og eksklusion",

address = "Danmark",

}

Samarbejde om ”børn med særlige behov” i Bornholms Regionskommune : Delrapport 1 i Projekt ”Læringsmål, metoder og aktiviteter i forhold til børn med særlige behov i dagtilbud”. / Kornerup, Ida; Schwartz, Persille; Asvarisch, Miriam.

NVIE - nationalt videnscenter for inklusion og eksklusion, 2007. 90 s.

Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjer › Rapport › Forskning

TY - GEN

T1 - Samarbejde om ”børn med særlige behov” i Bornholms Regionskommune

T2 - Delrapport 1 i Projekt ”Læringsmål, metoder og aktiviteter i forhold til børn med særlige behov i dagtilbud”

AU - Kornerup, Ida

AU - Schwartz, Persille

AU - Asvarisch, Miriam

PY - 2007

Y1 - 2007

M3 - Rapport

BT - Samarbejde om ”børn med særlige behov” i Bornholms Regionskommune

PB - NVIE - nationalt videnscenter for inklusion og eksklusion

ER -