Samarbejde om skolens naturfagsudvikling

I konferenceoplægget blev præsenteret analyser af data fra ASTRA's såkaldte “Ledelse, der løfter naturfagsundervisningen” (LDLN) arrangementer med deltagelse af naturfagsvejledere, skoleledere og kommunale naturfagskoordinatorer. Data var bl.a. evalueringer fra deltagerne og fokusgruppeinterview med trioerne fra to kommuner. . Analyserne viser en stor variation mellem skoler og kommuner. Mange steder mangler uddannelse til naturfagsvejlederne, hvilket giver udfordringer ift. mandat og legitimitet. Desuden berøres lærernes ejerskab. Rammesætning af handleplan og samarbejde på LDLN-arrangementerne fremhæves positivt. De forskellige data blev diskuteret med reference til naturfaglig kulturudvikling.