Samarbejde på tværs giver mening: Pædagoger repræsenterer børneperspektivet, når tværprofessionelt samarbejde med fx udsatte børn og unge finder sted

Birgitte Zeeberg

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskning

    OriginalsprogDansk
    TidsskriftVera
    Udgave nummer48
    Sider (fra-til)29-36
    Antal sider8
    ISSN1397-4157
    StatusUdgivet - sep. 2009

    Emneord

    • Tværfaglighed

    Citationsformater