Abstract

I Approaching Inclusion undersøger vi de professionelles samarbejde i skolen med udgangspunkt i en forståelse af skolen som en social praksis, der består af forskellige delpraksisser. Disse delpraksisser griber ind i hinanden og er gensidig afhængige, hvilket betyder, at hvis der skal skabes forandring, er det nødvendigt, at alle delpraksisser forandres.
OriginalsprogDansk
TidsskriftLiv I Skolen
Vol/bind21
Udgave nummer4
Sider (fra-til)6-15
Antal sider10
ISSN1398-2613
StatusUdgivet - 2019

Emneord

  • skole
  • inklusion
  • samarbejde
  • udvikling
  • Approaching Inclusion A

    Jensen, C. R. (Projektleder), Schmidt, M. C. S. (Projektleder), Molbæk, M. (Projektleder) & Hansen, J. H. (Projektleder)

    01/01/1631/12/19

    Projekter: ProjektForskning

    Fil

Citationsformater